语言学习与语言教学的原则(第六版)(当代国外语言学与应用语言学文库)(升级版)

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作者: (美)H.道格拉斯·布朗
出版社: 外语教学与研究出版社
ISBN: 9787521329780

出版时间: 2021-11
装帧: 平装
开本: 16开

作者: (美)H.道格拉斯·布朗
出版社: 外语教学与研究出版社

ISBN: 9787521329780
出版时间: 2021-11

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教材教辅考试 > 教辅 > 其他教辅 > 英语专项

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31290175

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目录

Contents
Preface, xxxi
Chapter 1 Language, Learning, and Teaching 1
Questions about SLA, 2
Learner Characteristics, 2
Linguistic Factors, 3
Learning Processes, 3
Age and Acquisition, 3
Classroom Instruction, 3
Context, 4
Purpose, 4
Rejoicing in Our Defeats, 4
Language, 6
Learning and Teaching, 8
Three Perspectives on Second Language Acquisition, 9
Structural Linguistics and Behavioral Psychology, 10
Generative Linguistics and Cognitive Psychology, 10
Constructivism: A Multidisciplinary Approach, 12
Nineteen Centuries of Language Teaching, 15
Language Teaching in the Twentieth Century, 16
Suggested Readings, 18
Language Learning Experience: Journal Entry 1, 19
Guidelines for Entry 1, 19
For the Teacher: Activities (A) & Discussion (D), 20
Chapter 2 First Language Acquisition 22
Theories of First Language Acquisition, 23
Behavioral Approaches, 25
Challenges to Behavioral Approaches, 26
The Nativist Approach, 27
Challenges to Nativist Approaches, 29
Functional Approaches, 32
Cognition and Language Development, 32
Social Interaction and Language Development, 33
Issues in First Language Acquisition, 34
Competence and Performance, 34
Comprehension and Production, 38
Nature or Nurture?, 39
Universals, 40
Systematicity and Variability, 42
Language and Thought, 43
Imitation, 44
Practice and Frequency, 45
Input, 46
Discourse, 47
L1-Acquisition-Inspired Methods, 48
Suggested Readings, 49
Language Learning Experience: Journal Entry 2, 50
For the Teacher: Activities (A) & Discussion (D), 50
Chapter 3 Age and Acquisition 52
Dispelling Myths, 53
Types of Comparison and Contrast, 54
The Critical Period Hypothesis: The Younger the Better?, 55
Neurobiological Considerations, 56
Hemispheric Lateralization, 56
Biological Timetables, 57
Anthropological Evidence, 58
The Significance of Accent, 59
Cognitive Considera

内容摘要
本书是二语习得与外语教学领域的经典图书，已重版五次，此次推出的第六版收录了该领域的最新理论成果和研究课题，同时更为注重联系课堂实践：每章在阐述理论内容的同时，穿插有多个联系课堂学习与教学实践的指导框，并在末尾附有拓展阅读书目、语言学习日志写作指导和供教师参考的课堂活动和讨论问题，非常具有启发性和指导性。

主编推荐
“当代国外语言学与应用语言学文库”（升级版）是主要面向高校英语专业高年级本科生、研究生及英语教师的一
套大型、开放的系列丛书。本升级版或保留原有经典图书品种，或继之以经典图书的新版，或引进国外语言学与应
用语言学领域的新锐力作以进一步拓展学科领域，希望它能继续对我国语言学教学与研究和外语教学与研究起到积
极的推动作用。

《语言学习与语言教学的原则（第六版）》是“当代国外语言学与应用语言学文库”（升级版）中的一本。本书是
二语习得与外语教学领域的经典图书，已重版五次。此次推出的第六版收录了该领域的近期新理论成果和研究课题，
更新了参考文献，同时极为注重联系课堂实践。全书以简明英语写成，不仅可用作语言类或语言教育类专业学生的
课堂用书，也可用作外语教师的培训教材，还可为那些希望取得语言类或语言教育类专业硕士学位的学生提供一站
式阅读指南。
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