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史瑞芬 、 史宝欣 编 / 人民卫生出版社 / 2012-06 / 平装
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护士人文修养
《全国高等学校教材(供本科护理学类专业用):护士人文修养》的内容特色是:护理与人文结合。本教材对教学内容进行精心撷取,根据护士应具备的人文修养要素,选择了较为重要,且内容相互关联,容易交叉重叠的有关课程进行整合,包括社会学、文化学、美学、礼仪、人际关系和人际沟通、科学思维。这些内容的选择,既体现了护理岗位对人文素质的要求,也体现了人文知识在护理领域中的运用;既考虑到工作需要,又兼顾了护士个人发展的需要。此者内蕴之匠心。
护理
第一章 绪论:人文为护理学注入灵魂第一节 人文概述:走进人文世界一、解读人文相关概念二、人文视野下的医学思辨第二节 人文忧患:痛定思痛的沉重话题一、近代科学与人文的分野二、探源医学的人文流失第三节 人文回归:前进路上的必要修正一、科学与人文二、医学科学与医学人文第四节 人文关怀:护理专业的终极追求一、解析护理学的人文内核二、彰显护理职业的人文关怀三、护士必备的人文修养第二章 社会学基础:护士的人生大舞台第一节 社会学概述:护理工作的广阔空间一、社会二、社会学三、社会学与护理第二节 社会群体与社会组织:情感与心灵的归宿一、社会群体二、社会组织第三节 人的社会化:人生之路的起跑线一、社会化概述二、社会化方法第四节 社会分层与流动:推动社会前进的原动力一、社会阶层二、社会流动第五节 社会工作:白衣天使的另一对翅膀一、社会工作概述二、护士与社会工作第三章 文化学基础:为提升护士的软实力奠基第一节 文化学概述:绵延不断的传承一、文化与文化学二、文化修养第二节 多元文化:多彩世界的本源一、文化的特征二、多元文化三、文化与人第三节 东西方文化与护理:兼收并蓄的智慧一、东方文化与护理二、西方文化与护理三、东西方比较文化与健康第四节 护理文化:护理的永续软实力一、护理文化概述二、构建新时期的护理组织文化第四章 美学基础:为护士的生命化妆第一节 美学概述:掀起美的红盖头一、美的起源与产生二、美的本质与特征三、美学学科的形成与发展四、美学与美育第二节 美的形式和范畴:哲学思辨后的纷呈一、形式美的实质二、形式美的构成要素三、形式美的组合规律四、美的基本范畴第三节 美的基本形态:天地之间有大美一、自然美二、社会美三、艺术美四、科学美第四节 护士的审美素质:拥有一双发现美的眼睛一、护士的审美修养二、护理审美评价第五节 护理工作中的美学应用:从爱美之心到爱美之行一、护士的职业形象美二、护士的职业人生美第五章 人际关系:和谐社会的纽带第一节 人际关系概述:人情练达即文章一、人际关系二、人际交往第二节 人际关系策略:成功从做人开始一、人际交往的原则二、建立良好人际关系的策略第三节 护患关系:护理职场必解的方程式一、护患关系的性质与特点二、护患关系的基本内容与模式三、护患关系的发展过程与影响因素四、新形势下的护患关系第四节 医际关系:生命战场的同盟军一、医护关系二、护际关系第六章 人际沟通:寻找心灵相通的密码第一节 人际沟通概述:通向心灵彼岸的桥梁一、沟通与治疗性沟通二、人际沟通的影响因素第二节 护士的非语言沟通:此时无声胜有声一、非语言沟通的特点及作用二、非语言沟通的主要形式三、非语言沟通的运用第三节 护士的语言沟通:良言一句三冬暖一、护士的语言修养二、护士的语言沟通技巧第四节 护士的沟通技巧:天使也需通时达变一、常用的沟通技巧二、特殊情境下的沟通技巧第七章 护理礼仪:让天使慧中秀外第一节 礼仪概述:人类文明的标尺一、礼仪的内涵二、护理礼仪概述第二节 社交礼仪:没有规矩,不成方圆一、交际礼仪二、公共场所礼仪第三节 护士职业礼仪:行之有礼,举之有规一、护理礼仪的基本规范二、护理服务礼仪第四节 求职礼仪:亮出你的精彩一、书面求职礼仪二、面试礼仪第八章 科学思维:给生命插上睿智的翅膀第一节 科学思维概述:“地球上最美丽的花朵”一、思维的概念与分类二、科学思维的基本过程三、问题解决的思维第二节 护士的临床思维:工欲善其事,必先利其器一、临床思维概述二、护士临床思维的培养第三节 护士的评判性思维:在反思中走向科学一、评判性思维概述二、评判性思维在护理实践中的应用三、评判性思维的测量第四节 创新性思维:不可缺失的核心竞争力一、创新性思维概述二、创新性思维的主要形式三、护理工作中创新性思维的应用实践指导中英文名词对照索引参考文献
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开播时间:09月02日 10:30