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钟传祎 著 / 江苏教育出版社 / 2013-06 / 平装
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上书时间2024-04-11
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写中学:让学习更有效的学科写作教学
什么是学科写作教学?《写中学:让学习更有效的学科写作教学》告诉你。在学习中作文,在作文中学习,构建学科作文教学新模式,钟传祎老师以他的突破与超越,打开了作文教学的一扇新大门,开创了作文教学的一种新思路,倡导了“让作文回归生活”的新理念。
第一章学科作文研究缘起及表现形式第一节学科作文研究缘起第二节学科作文的概念及表现形式一、当前作文教学的误区二、学科作文的概念三、学科作文的具体表现方式第二章学科写作教学的基本课型第一节学科写作教学课型的含义第二节学科写作教学基本课型介绍一、课堂实录型二、内容整合型三、学科主导型第三章学科写作的指导策略与方法第一节学科写作的指导策略一、把学习问题转化为作文二、把课堂笔记转化为作文三、把师生互动转化为作文四、把课后作业转化为作文五、用思维导图开展作文教学第二节学科写作的指导方法一、品德社会作文二、综合实践作文三、科学作文四、体育作文五、美术作文六、音乐作文七、数学作文第四章学科写作教学的基本流程及案例评析第一节品德课写作教学流程及案例评析一、品德课写作教学流程二、品德课写作教学案例评析第二节综合实践课写作教学流程及案例评析一、综合实践课写作教学流程二、综合实践课写作教学案例评析第三节科学课写作教学流程及案例评析一、科学课写作教学流程二、科学课写作教学案例评析第四节体育课写作教学流程及案例评析一、体育课写作教学流程二、体育课写作教学案例评析第五节美术课写作教学流程及案例评析一、美术课写作教学流程二、美术课写作教学案例评析第六节音乐课写作教学流程及案例评析一、音乐课写作教学流程二、音乐课写作教学案例评析第七节数学课写作教学流程及案例评析一、数学课写作教学流程二、数学课写作教学案例评析第五章学科写作教学的实施模式第一节学科写作教学中的角色定位一、语文教师二、非语文教师三、教育管理者第二节学科作文的评价研究一、学科作文评价的内涵与特点二、学科作文评价的原则与方式三、学科作文的评价标准与评分等级附录作文训练与学科学习内容一、小学作文内容二、小学语文习作内容和学习内容对照表(人教版)三、初中作文训练内容和学科学习内容对照表(人教版)后记
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开播时间:09月02日 10:30