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中学生礼仪 初中版

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787550202672
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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    • 商品分类：
      教材教辅考试 > 考试 > 其他考试
      货号：
      1202818044
      商品描述：
      商品简介

      优雅的风度不是天生的，需要从小培养。生活是一个大课堂，每一个与人打交道的机会都是培养礼仪的机会。对学生进行文明礼仪教育，在提高思想道德修养、努力构建社会主义和谐社会、提升全民族文明素质、增强国家的文化软实力等方面具有重要意义。本套书是专为学生量身打造的礼仪规范书籍。书中精选了常用的校园礼仪、公共礼仪、社交礼仪等内容，教导学生注意仪容、举止，出席会议、活动得体有礼，帮助学生养成良好的文明习惯。让学生掌握礼节规范，在学习、生活实践中养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。


      作者简介
      金正昆知名礼仪与公共关系专家，中国人民大学教授，曾担任2008年北京奥运会礼仪顾问、2011年西安世界园艺博览会礼仪大使、CCTV-10《百家讲坛》礼仪专栏撰稿人。主要从事外交学、礼仪学、传播学与公共关系学的研究。在相关领域出版专著与教材20余部，发表论文百余篇，著有《礼仪金说》《外交学》等。

      目录
      前 言 /1

      第一章 校园礼仪

      第一节 师生礼仪 /2

      一、尊敬教师 /2

      二、认真学习 /4

      三、听从教诲 /5

      第二节 同学礼仪 /8

      一、和睦相处 /8

      二、团结友爱 /11

      三、遵时守信 /12

      四、选择朋友 /13

      第三节 集体礼仪 /15

      一、升降国旗与奏唱国歌 /15

      二、开学典礼与毕业典礼 /17

      三、观看演出与体育比赛 /18

      四、校园集会 /20

      五、集体出游 /23

      第二章 家庭礼仪

      第一节 亲情礼仪 /28

      一、尊重亲人 /28

      二、孝敬长辈 /30

      三、友爱同辈 /32

      第二节 交谈礼仪 /34

      一、勇于表达 /34

      二、亲疏有别 /37

      三、用语得当 /38

      四、话题适宜 /39

      五、态度友善 /42

      第三节 待客礼仪 /44

      一、精心准备 /44

      二、热情接待 /45

      第四节 拜访礼仪 /48

      一、遵时守约 /48

      二、为客有道 /50

      三、特殊场合 /53

      第三章 公共礼仪

      第一节 通联礼仪 /58

      一、接打电话 /58

      二、书信往来 /65

      三、电子邮件 /71

      第二节 涉外礼仪 /73

      一、求同存异 /73

      二、不卑不亢 /73

      三、入乡随俗 /74

      四、热情有度 /74

      五、不必过谦 /74

      第四章 服饰礼仪

      第一节 着装礼仪 /76

      一、正装穿着 /76

      二、便装穿着 /79

      第二节 佩饰礼仪 /81

      一、佩戴规则 /81

      二、佩饰技巧 /82

      后 记 /86


      内容摘要
      优雅的风度不是天生的，需要从小培养。生活是一个大课堂，每一个与人打交道的机会都是培养礼仪的机会。对小学生进行文明礼仪教育，在提高思想道德修养、努力构建社会主义和谐社会、提升全民族文明素质、增强国家的文化软实力等方面具有重要意义。本套书是专为学生量身打造的礼仪规范书籍。书中精选了常用的校园礼仪、公共礼仪、社交礼仪等内容，教导学生注意仪容、举止，出席会议、活动得体有礼，帮助学生养成良好的文明习惯。让学生掌握礼节规范，在学习、生活实践中养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

      主编推荐
      1.知名礼仪与公共关系专家主编。金正昆是知名礼仪与公共关系专家、中国人民大学教授，曾经在中央电视台《百家讲坛》、中国教育电视台、中央人民广播电台等媒体主讲礼仪，担任2008年北京奥运会礼仪顾问、2011年西安世界园艺博览会礼仪大使，出版过《外交学》《涉外礼仪教程》《商务礼仪教程》《礼仪金说》等多部教材、礼仪专著。2.根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》编写。根据指导纲要，依据不同年级学生的年龄特点和认知水平确定礼仪教育的内容，具有科学性、系统性、层次性。3.简明易懂，可操作性强。贴合学生实际生活，精选常用的家庭礼仪、校园礼仪、公共礼仪、社交礼仪，引导学生注意仪容、举止，得体有礼地出席各种场合。

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