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林玉萍 编 / 农村读物出版社 / 2011-06 / 平装
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上书时间2024-03-27
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幼儿园区域活动指导手册(美工区)
区域活动教学中,老师们经常遇到的棘手问题是:孩子们常常作出不同寻常的举动,发出稀奇古怪的提问,老师们有时候却无计可施,无言以对。
《幼儿园区域活动指导手册(美工区)》是一本老师们自己搜集问题并提出解决方案的图书,基本上涵盖了区域活动中的各个方面。新教师可作教学参考,老教师可验证并提升以往的教学经验。
前言理论篇第一章幼儿园美工区活动的教育价值一、促进幼儿审美能力的发展二、促进幼儿身体协调能力的发展三、促进幼儿认知能力的发展四、促进幼儿社会交往能力的发展五、促进幼儿想象力、创造力的发展第二章教师在美工区活动中的角色定位一、新意创作的评价者二、幼儿发展的反思者三、大胆表现的支持者四、有效活动的观察者五、美工游戏的参与者六、感受体验的引导者七、表达表现的指导者八、儿童创作的欣赏者实践篇第三章不同年龄班美工区的材料配置一、小班二、中班三、大班第四章各年龄班幼儿行为问题百问必答小班一、兴趣与习惯1.幼儿不喜欢画画,怎么办?2.幼儿总是摆弄美工区各种材料,怎么办?3.幼儿不愿画命题画,而是随意画,怎么办?4.幼儿喜欢拿彩笔画指甲,怎么办?5.幼儿喜欢到处乱画,怎么办?6.幼儿把别人的画撕了,怎么办?7.幼儿在绘画时总是大把攥握笔怎么办?8.在绘画过程中,不会运用多种颜色进行绘画怎么办?9.幼儿美劳活动时,总是把工具乱丢怎么办?10.玩颜色时,总是把颜色混在一起怎么办?11.幼儿总把别人的画撕掉怎么办?12画画时,有的孩子总是画得满手都是颜色怎么办?13.绘画时把自己的身体当画纸怎么办?14.进行撕纸活动时总是弄得满地都是怎么办?15.在绘画过程中,幼儿注意力不集中,做其他的事情怎么办?16.在粘贴活动时,总是把胶棒拧出来很长当糖吃怎么办?17.幼儿总是喜欢边说边画,影响他人创作怎么办?18.在创作过程中,幼儿总是不停地要求老师看一看他的作品怎么办?19.幼儿在绘画时总是没画两笔就要求更换新笔怎么办?20.幼儿不能够很好的保存自己的作品怎么办?21.在手工制作过程中,幼儿总喜欢把材料占为己有怎么办?22.幼儿在捏橡皮泥时总是捏得满地都是怎么办?二、能力与技能1.幼儿将苹果涂成了黑色,怎么办?2.幼儿总说:“老师,我不会”怎么办?3.幼儿不会收放材料,怎么办?4.在搓泥条的时候,总是断断续续,有的地方粗,有的地方细怎么办?……
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开播时间:09月02日 10:30