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曾妙芬 著 / 北京语言大学出版社 / 2007-04 / 平装
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汉语教学名家讲坛·推动专业化的AP中文教学:大学二年级中文教学成功模式之探讨与应用(繁体)
《汉语教学名家讲坛·推动专业化的AP中文教学:大学二年级中文教学成功模式之探讨与应用(繁体)》在说明,美国外语教学会制定的OPI如何影响大学二年级非华裔学生班的中文课程设计及教学方法。研究实施过程长达一整个学年,实验结果证明75%的学生其口语运用沟通能力达到高级初或高级中的水平。
第一章美国大学二年级中文教学成功模式之实证研究一、研究动机二、文献简介三、研究主旨第二章教学成功模式之探讨与分析一、学生调查结果二、教师自我回顾三、结语第三章大学二年级中文语言能力实例之探讨一、口语能力实例介绍二、口语访问的进一步探讨三、书写能力实例介绍第四章AP中文语言与文化课程考试之介绍一、美国AP课程考试的一般性介绍二、AP中文课程考试之源起、筹设过程、未来计划三、AP中文课程介绍四、AP中文考试介绍第五章沟通式教学法(一):学生小组互动活动一、沟通式教学法在教学理念上的突破二、沟通式教学法之优点与活动进行要诀三、沟通式教学法常用活动第六章沟通式教学法(二):师生课堂互动活动一、有效提问之重要原则二、课堂教学实例第七章三种沟通模式常用的教学活动一、三种沟通模式的教学活动设计二、三种沟通模式常用的教学活动第八章五大外语教学目标之实践与实例一、五大外语教学目标与课程具体结合之建议二、五大外语教学目标之实践示例参考文献
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开播时间:09月02日 10:30