2017国家教师资格考试专用教材综合素质（中学）

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尚德机构教师资格考试研究院编 / 广东科技出版社 / 2017-01 / 其他

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综合素质（中学）
作者: 尚德机构教师资格考试研究院编

出版社: 广东科技出版社

出版时间: 2017-01

版次: 1

ISBN: 9787535966421

定价: 35.00

装帧: 其他

开本: 大16开

纸张: 胶版纸

页数: 252页

字数: 47千字

丛书: 国家教师资格考试
内容简介：

《国家教师资格考试专用教材综合素质（中学）》严格依据国家教师资格证考试大纲编写，是适用于全国统考省（市、自治区）的教师资格考试教材。全书以模块为编写单元，各模块皆以章、节、目为编写层级。体系上，先以知识讲解的形式，按照《综合素质考试大纲》中所安排的知识顺序讲述关于综合素质的相关知识，并在知识讲述结束之后提供“真题链接”与“知识拓展”栏目，加深学生对相关知识的理解。每个模块*后都以“牛刀小试”的栏目附上相关习题，提高学生的考试应试能力，习题参考答案以二维码的形式提供。总体来说，本书的出版有利于参与国家教师资格考试的考生预习、学习、复习相关的考试知识。全书分为5个模块，每个模块分为考纲分析、思维导图、考情分析、内容解读、记忆口诀、真题链接、“牛刀小试”等各个部分。特色板块： 21天计划，高效点拨复习思路；考纲分析，主次分明呈现得分点；思维导图，清晰梳理各模块结构；内容解读，细致深度讲解考察点；考情分析，量化呈现考试所占分；记忆口诀，简单快速牢记重难点；真题链接，准确深刻复习新知识；牛刀小试，灵活考察整体掌握度。

作者简介：

尚德机构教育教师资格考试研究院，为尚德机构下属专业教育研究机构。尚德机构于2003年成立，目前为国内最大的自学考试辅导和职业培训机构之一，业务涉及人力、会计、注会、教师资格证等。2016年线上教师资格培训超过5万人。

目录：

模块一职业理念 1

第一章教育观 2

第一节素质教育概述 2

第二节实施素质教育的途径和方法 6

第二章学生观 10

第一节人的全面发展思想10

第二节“以人为本”的学生观11

第三章教师观 15

第一节教师职业角色与教师观的价值认识 15

第二节教师的专业发展 19

第三节教师职业的责任和价值 26

模块二教育法律法规 31

第一章教育法律法规导论 32

第一节教育法律法规概述 32

第二节教育法律关系 33

第三节教育法律法规的作用 33

第四节教育法律责任 34

第五节依法执教 34

第二章教育相关法律法规解读 34

第一节《中华人民共和国教育法》解读 34

第二节《中华人民共和国义务教育法》解读 39

第三节《中华人民共和国教师法》解读 41

第四节《中华人民共和国未成年人保护法》解读 45

第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读 48

第六节《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》解读 55

第七节《学生伤害事故处理方法》解读 57

第三章教师的权利和义务 61

第一节教师的权利 61

第二节教师的义务 63

第三节依法执教 64

第四章学生权利保护 66

第一节学生权利保护的必要性 66

第二节学生权利保护的内容和措施 66

模块三教师职业道德规范 71

第一章教师职业道德 72

第一节教师职业道德概述 72

第二节《中小学教师职业道德规范》解读 75

第三节《中小学班主任工作规定》解读 77

第二章教师的职业行为 79

第一节教师职业行为规范的内容 79

第二节教师职业活动中的关系 83

模块四文化素养 89

第一章历史素养和传统文化素养 90

第一节中国历史知识 90

第二节世界历史知识 101 第三节传统文化素养 107

第二章文学素养 115

第一节中国文学知识 115

第二节外国文学知识 123

第三章科学素养和艺术鉴赏素养 128

第一节科学素养 128

第二节艺术鉴赏素养 140

模块五基本能力 159

第一章信息处理能力 157

第一节工具书检索信息 157

第二节网络检索、交流信息 160

第三节信息的分类处理 167

第四节 Word基本操作 170

第五节 Excel基本操作 174

第六节 PowerPoint 基本操作 178

第二章逻辑思维能力 180

第一节逻辑思维概述 180

第二节基础逻辑知识 181

第三章阅读理解能力 195

第一节阅读理解能力概述 195

第二节阅读理解材料中的重要概念和重要句子 196

第三节筛选并整合阅读材料中的重要信息 201

第四节分析文章结构，把握文章 203

第五节归纳内容要点，概括中心意思 204

第六节分析概括作者的观点态度 206

第七节根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息 208

第四章写作能力 209

第一节常见文体 209

第二节写作步骤 214

第三节素材集锦 219

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                                        模块一职业理念 1

第一章教育观   2

第一节素质教育概述  2

第二节实施素质教育的途径和方法  6

第二章学生观 10

第一节人的全面发展思想10

第二节“以人为本”的学生观11

第三章教师观 15

第一节教师职业角色与教师观的价值认识 15

第二节教师的专业发展 19

第三节教师职业的责任和价值 26

模块二教育法律法规 31

第一章教育法律法规导论  32

第一节教育法律法规概述 32

第二节教育法律关系 33

第三节教育法律法规的作用 33

第四节教育法律责任 34

第五节依法执教 34

第二章教育相关法律法规解读  34

第一节《中华人民共和国教育法》解读 34

第二节《中华人民共和国义务教育法》解读 39

第三节《中华人民共和国教师法》解读 41

第四节《中华人民共和国未成年人保护法》解读 45

第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读 48

第六节《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》解读 55

第七节《学生伤害事故处理方法》解读 57

第三章教师的权利和义务 61

第一节教师的权利 61

第二节教师的义务 63

第三节依法执教 64

第四章学生权利保护 66

第一节学生权利保护的必要性 66

第二节学生权利保护的内容和措施 66

模块三教师职业道德规范 71

第一章教师职业道德  72

第一节教师职业道德概述 72

第二节《中小学教师职业道德规范》解读 75

第三节《中小学班主任工作规定》解读 77

第二章教师的职业行为 79

第一节教师职业行为规范的内容 79

第二节教师职业活动中的关系 83

模块四文化素养 89

第一章历史素养和传统文化素养 90

第一节中国历史知识 90

第二节世界历史知识 101    第三节传统文化素养 107

第二章文学素养 115

第一节中国文学知识 115

第二节外国文学知识 123

第三章科学素养和艺术鉴赏素养 128

第一节科学素养 128

第二节艺术鉴赏素养 140

模块五基本能力 159

第一章信息处理能力 157

第一节工具书检索信息 157

第二节网络检索、交流信息 160

第三节信息的分类处理 167

第四节 Word基本操作 170

第五节 Excel基本操作 174

第六节 PowerPoint 基本操作 178

第二章逻辑思维能力 180

第一节逻辑思维概述 180

第二节基础逻辑知识 181

第三章阅读理解能力 195

第一节阅读理解能力概述 195

第二节阅读理解材料中的重要概念和重要句子 196

第三节筛选并整合阅读材料中的重要信息 201

第四节分析文章结构，把握文章 203

第五节归纳内容要点，概括中心意思 204

第六节分析概括作者的观点态度 206

第七节根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息 208

第四章写作能力 209

第一节常见文体 209

第二节写作步骤 214

第三节素材集锦 219

                                        《国家教师资格考试专用教材综合素质（中学）》严格依据国家教师资格证考试大纲编写，是适用于全国统考省（市、自治区）的教师资格考试教材。全书以模块为编写单元，各模块皆以章、节、目为编写层级。体系上，先以知识讲解的形式，按照《综合素质考试大纲》中所安排的知识顺序讲述关于综合素质的相关知识，并在知识讲述结束之后提供“真题链接”与“知识拓展”栏目，加深学生对相关知识的理解。每个模块*后都以“牛刀小试”的栏目附上相关习题，提高学生的考试应试能力，习题参考答案以二维码的形式提供。总体来说，本书的出版有利于参与国家教师资格考试的考生预习、学习、复习相关的考试知识。

  全书分为5个模块，每个模块分为考纲分析、思维导图、考情分析、内容解读、记忆口诀、真题链接、“牛刀小试”等各个部分。

  特色板块：

  21天计划，高效点拨复习思路；

  考纲分析，主次分明呈现得分点；

  思维导图，清晰梳理各模块结构；

  内容解读，细致深度讲解考察点；

  考情分析，量化呈现考试所占分；

  记忆口诀，简单快速牢记重难点；

  真题链接，准确深刻复习新知识；

  牛刀小试，灵活考察整体掌握度。
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