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孙宝志 编 / 高等教育出版社 / 2013-01 / 平装
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“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校医学规划教材:临床医学导论(第4版)
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校医学规划教材:临床医学导论(第4版)》分为三篇,第一篇为医学篇,第二篇为医生篇,第三篇为临床篇。旨在让医学生了解医学概貌,早期接触临床,知道医生的角色和职业素质,学习临床医学疾病症状学等专业知识,早期树立“以病人为中心”的职业精神,培养理论与实践相结合的学风,体现了医学教育的时代特征。
《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·全国高等学校医学规划教材:临床医学导论(第4版)》可作为高等医学院校临床、基础、预防、影像、口腔、药学、护理等专业学生的必修课教科书,也可供医务人员阅读参考。
绪言第一篇医学篇第一章医学的起源与发展第一节史前医学第二节古代文明时期医学第三节古典文明时期医学第四节中世纪医学第五节17、18世纪及其后世界医学发展第二章医学专门分科与进展第一节影响医学发展的主要因素第二节基础医学进展第三节临床医学进展第三章医学模式、医学目的和责任第一节医学模式第二节医学目的第三节医学责任第四章全科医学第一节概述第二节全科医疗与全科医生第三节以病人为中心的全科医学第四节以家庭为单位的全科医学第五节以社区为基础的全科医学第六节以预防为导向的全科医学第五章医疗卫生组织机构与医改第一节卫生组织机构第二节我国的医药卫生体制改革第六章高等医学教育与改革第一节高等医学教育国内外现状第二节高等医学教育的规律与特点第三节我国高等医学教育改革第二篇医生篇第一章医生角色概述第一节好医生角色是我国当今社会对医生的殷切期待第二节好医生角色的标准第三节医学专家角色第二章医学道德、人文素养与职业素质第一节医学伦理学与医生职业素质的历史发展第二节医生的人文素养第三节医生的职业素质第四节职业价值和职业素质的培养第三章医疗中的人际沟通第一节人际沟通的过程和技巧第二节医疗中的人际沟通关系第四章医患关系的法律属性与实践第一节卫生法律概述第二节医患关系的法律属性与医方法律责任第三节医患关系中的法律实践第五章医生的健康促进者和团队合作者角色第一节健康教育与健康促进第二节医生是健康促进者第三节医生是团队合作者第四节医生的健康促进者和团队合作者的使命第六章医生的学者角色第一节科研创新能力是优秀医生的必备素质第二节如何做好临床科学研究第三节医学生科研能力的培养第七章医生的管理者角色第一节参与医疗卫生服务体系的管理工作第二节具备行政工作能力第八章医生的培养第一节医生培养的三阶段规律第二节本科阶段如何奠定医生的职业基础第三节住院医师阶段的培养第四节继续医学教育和持续职业发展阶段第三篇临床篇第一章病人角色第一节病人角色和现实病人多样性第二节病人的求医行为和病人求医行为的变化第三节病人的需要第四节以病人为中心的医疗服务第五节病人的心理活动及其特点第六节病人的权利与义务第二章疾病概论第一节生命与健康第二节疾病第三节衰老与死亡第三章疾病病因第一节病因的概念第二节引起疾病的外在因素第三节疾病发生的内在条件第四节医源性疾病病因第四章疾病常见症状第一节发热第二节咳嗽第三节胸痛第四节心悸第五节发绀第六节呼吸困难第七节水肿第八节恶心与呕吐第九节腹泻第十节腹痛第十一节黄疸第十二节晕厥第五章疾病诊断基本技术第一节病史采集第二节体格检查……参考文献
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开播时间:09月02日 10:30