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[美]贾斯汀·阿什利 著; 杨莉莉 、 张丽云 译 / 江苏凤凰科学技术出版社 / 2017-07 / 平装
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上书时间2022-07-05
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教师之路·平衡有道
礼貌对待每位提要求的人,但拒绝接受扰乱你正常工作顺序的次要任务。
与家长之间的好联系就是创造一个对孩子而言既有意义又快乐的学习环境。
善待自己便是善待朋友、家人和学生的好方式。
如果你富于创造,能够想到用不同的方式来教学,那么你就有足够的创造力使你从自己的失败中走出来,并最终走向成功。
不管是什么情况,只要你改变三个因素——环境、运动和饮食习惯——你就可以获得更久、很好的睡眠。
不计代价原则,对吗?错!你的身体才不关心你的意图,它只关心你的行为。
贾斯汀·阿什利,北卡罗来纳州夏洛特市一名备受赞誉的教师兼励志演说家,也是一名公共教育的拥护者。他于2007年在该市任教。同时,他也是一名颇受欢迎的教师职业发展演讲人,现已给数千名在职或未来教师从业者发表了鼓舞人心的主题演讲。他所发表的演讲发人深省,令听者全神贯注,又幽默诙谐,让观众捧腹大笑。2013年,他成为一个同年北卡罗莱纳州历史学科和州年度社会研究学科双料年度教师获得者。
前言 教师之路平衡有道第一部分 社交幸福感Chapter 1 要当“神奇女侠”,而非“超人”Chapter 2 同行亦友人Chapter 3 远离“吸血鬼”Chapter 4 建立师生之谊Chapter 5 自信地与家长沟通Chapter 6 吞下反馈Chapter 7 依计度周末Chapter 8 带上家人去野餐第二部分 职业幸福感Chapter 9 失败!再失败!成功!Chapter 10 给学生写张感谢卡Chapter 11 纪律问题,低调处理Chapter 12 看!一头“紫色奶牛”!Chapter 13 从“一”而终Chapter 14 有条不紊一学年Chapter 15 顺“流”而行Chapter 16 为什么当老师?为什么不呢?……第三部分 身心满足感第四部分 经济满足感
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30