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黄艳芳 著 / 北京师范大学出版社 / 2010-07 / 平装
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上书时间2024-05-07
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职业教育课程与教学论
《职业教育课程与教学论》的编写思路是综合应用中外学者课程与教学论的研究成果,结合中外职业教育的特点,通过对职业教育特征、特色准确认知和对职业教育的课程与教学相关问题的梳理,以提高教师的施教能力,提高职业教育教学质量。另外,将课程与教学结合起来,从整体上研究课程与教学问题,在基础教育领域,已经有许多学者做过了探索,但在职业教育领域尚不多见。
第一章绪论第一节职业教育课程与教学论概述第二节职业教育课程与教学论的研究对象第三节职业教育课程与教学的发展历程第二章职业教育课程开发第一节职业教育课程开发概述第二节职业教育课程开发程序第三章职业教育课程目标第一节课程目标的特征第二节课程目标的依据第三节课程目标的分类第四章职业教育课程内容第一节课程内容的选择第二节课程内容的组织第三节课程类型与结构第四节课程内容的呈现第五章职业教育课程实施与评价第一节影响课程实施的因素第二节课程实施的策略与模式第三节课程评价第六章职业教育课程管理第一节课程管理概述第二节课程管理模式第三节课程管理的发展趋势第七章职业教育校本课程开发第一节校本课程开发概述第二节校本课程开发的实施第八章职业教育教学过程第一节教学基本要素及其关系第二节教学过程的基本阶段第三节优化教学的基本策略第九章职业教育实践教学第一节实践教学概述第二节实践教学的运行程序第三节实践教学的影响因素第四节实践教学的指导与管理第十章职业教育教学设计第一节教学设计概述第二节教学设计的内容第三节教学设计的方法第十一章职业教育教学模式第一节教学模式概述第二节国内外教学模式及其评价第三节教学模式的选择与运用第十二章职业教育教学方法与手段第一节教学方法第二节教学手段第十三章职业教育课堂教学管理第一节课堂教学管理概述第二节课堂教学组织形式第三节课堂教学的基本环节第四节课堂教学管理策略第十四章职业教育教学评价第一节教学评价概述第二节教学评价的类型第三节教师教学工作评价第四节学生学业评价后记主要参考文献
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开播时间:09月02日 10:30