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  • 走向自由- 教育制度与人的全面发展——书理性探索、系统诠释了教育制度与人的全面而自由的发展的根本性问题,书写了有关“人”的制度教育学。阐释了人的全面而自由的发展的科学含义、历史进程、内容、条件等;厘清了教育制度是什么、教育制度不是什么的边界;论证了教育制度的本质属性;探讨了教育制度的观念前提和实践基础;构建了教育制度与人的全面而自由的发展的关系体系。
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