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林良富 / 浙江大学出版社 / 2022-04 / 其他
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上书时间2023-11-19
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应用型高校产科教融合生态系统的研究
本书为全国教育科学规划课题“地方应用型本科高校产学研创新探索——以浙江万里学院为例”(FIB180536)研究成果。首先,本书以产科教融合的新战略为指导分析产科教融合的路径选择。其次,以产业学院和产业研究院等创新平台的建设为重要抓手,并分析总结其体制机制、内在机理及运行模式。后,从上述实践上升到理论层面,提出了基于应用型本科高校的产科教融合生态系统理论模型。该模型不仅可以为同类高校的产科教平台建设提供参考,还可以为应用型高校走向高质量内涵式发展指明道路。
林良富,浙江万里学院党委副书记,研究员,浙江省特级教师。研究方向为教育管理、产教融合等。主持省部级课题多项,出版专著六部。
章 高水应用型大学发展概述
节 应用型大学发展历史与典型代表
第二节 高水应用型大学的现实逻辑
第三节 地方高水应用型大学的建设实践——以浙江万里学院为例
第四节 地方高水应用型大学建设的必由之路:产科教融合
第二章 产科教融合的新策略
节 产科教融合的内涵与主体
第二节 地方应用型高校产科教融合的模式
第三节 地方应用型高校产科教融合的困境
第四节 地方应用型高校产科教融合的路向
第三章 “双主体”产业学院的路径探索
节 产业学院的兴起与发展
第二节 “双主体”产业学院的要素分析
第三节 “双主体”产业学院的运行模式
第四节 “双主体”产业学院的优化发展
第五节 “双主体”产业学院的实践成果
第四章 产业研究院的路径探索
节 产业研究院兴起的背景
第二节 产业研究院构建的理论基础
第三节 产业研究院的外实践
第四节 产业研究院的功能和体制机制
第五节 宁波市产业研究院发展现状与对策建议
第六节 产业研究院的实践成果
第五章 产科教融合生态系统的构建
节 产科教融合生态系统的内涵与基本架构
第二节 产科教融合生态系统的内外部环境
第三节 产科教三圈协同生态模型与校院二级生态的模型分析
第四节 产科教融合生态系统的构建原则与措施
参文献
后记
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开播时间:09月02日 10:30