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教育政策研究手册(下卷) 学校/大学、课程与测评教学方法及理论作者新华正版

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作者: 作者
出版社: 上海教育出版社
ISBN: 9787572015717
出版时间: 2023-08
版次: 1

装帧: 平装
开本: 16
页数: 480页
字数: 490千字

作者: 作者
出版社: 上海教育出版社
ISBN: 9787572015717

出版时间: 2023-08
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教材教辅考试 > 考试 > 教师类考试

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导言：变化世界中的教育政策与教育改革范国睿托马斯·s. 波普科维茨/１

著作者/１

致谢/１

编学校与教师

章 21世纪以来中国农村学校布局调整的演进态势及撤并标准探讨邬志辉/3

1.1 背景/4

1.2 21世纪以来农村学校布局调整的演进态势/6

参文献/30

第二章以教育技术学校变革：行动者网络理论视域下的拉美教育政策分析伊内斯·达塞尔/32

2.1 引言/32

2.2 数字技术视角下的教育变革话语：理论分析/34

2.3 行动中的改革网络：阿根廷的“等”案例/37

2.4 结语/46

参文献/47

第三章教育治理与学校自主办学：中国中小学的持续变革范国睿张琳/52

3.1 引论/52

3.2 研究设计/55

……

内容简介：

两卷本教育政策研究手册由中国华东师范大学教育学部范国睿教授和美国威斯康星大学麦迪逊分校课程与系托马斯. 波普科维茨教授联合主编，汇集来自14个49位作者的38篇，通过对教育政策研究进行国际、历史和跨学科的分析，向读者展现了当代教育政策研究的新理论、新技术和新方法，展现了各国为应对持续变化的挑战而进行的教育政策与教育改革实践。本卷着眼于微观领域的教育政策变迁，着重察学校与情境中的政策和变革问题，全面揭示了教育系统的学校组织、教师、课程、、评估等多元素间动态互动的复杂关系，展现了当代学校及课程和改革的近期新生态情境。
- 图2
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