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  • "测-学-"三段七步模式的研究与实践 教学方法及理论 作者 新华正版
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"测-学-"三段七步模式的研究与实践 教学方法及理论 作者 新华正版

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  • 装帧:    平装
  • 开本:    16
  • 页数:    356页
  • 字数:    378千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
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  • 开本:  16
  • 页数:  356页
  • 字数:  378千字

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      正版特价新书
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      篇 解读与成果

      “测-学-”三段七步课堂模式解读

      第二篇 理解与应用

      “测-学-”三段七步模式理解与思

      创新课堂评价方式,助力模式落地生根

      推重三段七步提升课堂效率

      《汽化和液化(一)》评析课

      “测-学-”三段七步模式在计算机中的应用

      第三篇 课例与课堂实录

      《岳阳楼记》案例

      《与朱元思书》案例

      《陈涉世家》案例

      《天上的街市》案例

      《语言要连贯》案例

      《木兰诗》课堂实录

      记叙文训练——课堂实录

      《二次函数课时》案例

      《角的分线》案例

      《乘法公式(1)——方差公式》案例

      《不等式的基本质》案例

      《等腰三角形》设计

      《等式的基本质》案例

      《直线与圆的位置关系》案例

      《二次函数的值》课堂实录

      《乘法公式——方差公式》课堂实录

      《等腰三角形》课堂实录

      《角分线的质》课堂实录

      《反比例函数的意义》课堂实录

      《去括号》课堂实录

      《we all look different》案例

      《my names gina》案例

      《show and tell》案例

      《clothes for a cold day》案例

      《show and tell》案例

      《an e- to grandpa》课堂实录

      《be yourself!》课堂实录

      review unit 3 of grade eight课堂实录

      《欧姆定律(二)》案例

      《用量筒测小空玻璃瓶的密度》案例

      《焦耳定律》案例

      《地球上的水循环》案例

      《灯泡的电功率》案例

      《燃烧和灭火》案例

      《有关相对分子质量的计算》案例

      《硫酸》的探究式设计

      《摩擦力(一)》课堂实录

      《电能 电功》课堂实录(教科版)

      《酸的化学质》课堂实录

      《中国的担当》案例

      《权力》案例

      《守望精神家园——延续血脉》案例

      《冷战后的世界格局》案例

      《美战》案例

      《独立自主的和外交》案例

      《汉武帝巩固大一统王朝》课堂实录

      《秦末农民大》课堂实录

      《农业》案例

      《滚滚长江》案例

      《昆虫的生殖和发育》案例

      《两栖类、鸟类的生殖与发育》案例

      《营养物质的吸收和利用》案例

      《影响气候的因素》课堂实录

      《当那来临》课堂实录

      体育与健康课《抖空竹》设计

      第四篇 特教研——说题

      记叙文标题的含义题说题案例

      《社戏》说题案例

      《角分线综合应用》说题案例

      《数轴问题》说题案例

      《分类讨论题》说题案例

      《动态几何问题》说题案例

      河北中英语连词成句题说题案例

      ……


      内容简介:

      学校怎样实现课堂效率的提升,是一直以来需要研究和践行的重要课题。课堂模式是承载教育思想和实践作的载体,构建注重实效的模式是学校能否提质增效的重要任务。本书由学校教师整理研究成果,提炼结而出,并成为教师与科研业绩的成果输出。本书首先对“三段七步”模式进行解读,对模式的推进历程进行回顾;然后各个学科老师进行设计、案例和说题的成果结。其中的“说题”为学校特的教研活动。本书整体从出发,旨在研究的现状和思路,促进创新思维的形成。本书适合参与实践的教师及从事中小学教育的相关人员参。

      作者简介:

      陈英春,1993年于北京师范大学物理系,获理学学士;1997年加入中国;2005年获中学教师职称;2004年任高中教研中心主任,高中物理教研员;2007年至2016年,任分管业务的副局长;2016年7月至今,任承德县二中党支书记、校长;工作期间获得省教育厅命名的安全稳定优选个人,市命名的教育科研优选个人和县委县命名的校长;2020年获得市委市命名的“教书育人楷模”;2021年9月,被承德县委会授予“满意校长”的荣誉称号,获承德市委、承德市命名的承德名校长、承德县命名的承德县名校长荣誉称号;省十三五规划课题测学三段七步模式的实践研究在2021年承德市第九届教育科研成果评选中荣获。

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