阅读"慢"课堂 1年级 下 教学方法及理论 李一慢 新华正版
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16
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页数:
240页
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出版时间:
2021-04
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版次:
1
-
装帧:
平装
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￥
37.18
6.8折
定价
￥55.00
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上书时间2024-04-21
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目录：
前言
为什么是“慢”课堂？
课程关注什么重点？
课程解决什么难点？
课程说明
“联策略”的学
阅读过程中重视“联策略”
活动中重用“联策略”
单元 传统
课 童谣里的神话传说——《女娲和泥娃》
第二课 民间传说的多样表达——《嫁女》等
第三课 青花瓷也能“讲故事”——《天上掉下一头鲸》
第四课 民间故事的比较阅读——《老虎外婆》和《狼婆婆》
第二单元 伙伴
课 打招呼，写留言条——《公鸡的新邻居》
第二课 抱成团，照亮世界——《萤火虫月亮》
第三课 别担心，我有办法——《我的兔子朋友》
第四课 我有的，你也要有——《我们发现了一顶帽子》
第三单元 帽子
课 怎样阅读更好玩儿？——《这不是我的帽子》
第二课 从独自到对话——《我要把我的帽子找回来》
第三课 天啊，这是帽子吗？——《帽子》
第四课 错啦，这不是帽子！——《天啊！错啦！》
第四单元 亲情
课 和爸爸去探险——《月下看猫头鹰》
第二课 与爷爷共度周五时光——《长大做个好爷爷》
第三课 妈妈的名字叫“妈妈”——《我们的妈妈在哪里》
第四课 手足之间的小麻烦——《小不点的战争》
第五单元 语言游戏
课 《妞妞赶牛》的升级版——《六十六头牛》
第二课 知规律，编童谣——《知了不知道》
第三课 故事里的人物怎么说话？——《绅士阿奇》
第四课 把寓言改成童谣——《乌鸦和狐狸》
第六单元 视角
课 请听听我的心里话——《小蜡笔要回家》
第二课 请看看我的绝活儿——《三只母鸡和一只孔雀》
第三课 眼见为实吗？——《帕拉帕拉山的妖怪》
第四课 没完没了的故事——《快跑，快跑》
案例示范
示范一 《老虎外婆》剧演出
示范二 《公鸡的新邻居》设计
示范三 《我要把我的帽子找回来》设计
示范四 《绅士阿奇》设计
资源 《正反话》相声剧本
后记
参文献
鸣谢
内容简介：
小学阶段正是进行阅读的很好时期，一则衔接亲子共读，二则图画文字合奏的形式适合小兼顾图画和文字的阅读，帮助他们理解文字，而且“蕴含着无限的可能”。阅读“慢”课堂系列的作者李一慢老师，自2010年开始进入小学推广。经过近十年的深入实践，已经基本证明了是喜爱的阅读文本，在此基础上通过特定的课程进行阅读兴趣的巩固、独立阅读能力的提升、语文能力的训练，可以起到事半功倍的作用。经过数百节阅读课的实践，关于阅读的一整套课程化设计方案——“阅读‘慢’课堂”也应运而生。本书是全系列课程中适用于小学一年级下学期使用的课程用书，可以帮助教师了解开设阅读课的多种策略与。
作者简介：
李一慢，慢课堂创办人、新教育实验学术委员、教育自媒体“一慢二看”主编；独立阅读教师，自2010年起持续在北京多所知名小学担任阅读教师；书香中国北京阅读季首届阅读推广人，被电视台专题报道过的阅读推广人；“百度宝宝知道”阅读专家，“度妈学堂”导师；育儿和读书特约阅读专家，母婴“图画书”超话特约主持；著有童话集4册、图画书换新床宋定伯鬼等6册、育儿书陪孩子走过学前六年好读出好格等6册，翻译童书百余本，撰写导读百余篇。
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