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  • 这是数学(全3册) 智力开发 作者 新华正版
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这是数学(全3册) 智力开发 作者 新华正版

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  • 版次:    1
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16
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    • 商品分类:
      童书
      货号:
      xhwx_1202170712
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      主编:

      1、专业:知识结构贴合数学课程标准,内容涵盖中小学数学知识体系。2、趣味:漫画题解+趣味游戏,用有趣的形式剖析抽象的概念。让数学知识变得更直观,孩子一看懂、一读会。3、实践:加入实互动,学以致用,让孩子动脑又动手,在趣味实践中巩固加深。   4、漫画故事激发兴趣→知识展开全面理解→延伸拓展补充学→测验互动巩固加深,简单四步骤,让孩子学好数学,爱上数学!

      目录:

      《这是数学.数字和运算》

      章数字

      数字的含义及蕴含的寓意

      阿拉伯数字8

      其他数字16

      数字的读法20

      小小数字,大大寓意24

      世上优选的数字是多少?30

      绘制思维导图32

      第2章数学运算

      有趣的数学运算

      逃出恐怖屋34

      走,去喜马拉雅42

      除法运算bingo48

      埃及分数52

      乘法运算56

      有趣的数字——062

      数学符号是如何产生的?70

      不用九九乘法表,也能作乘法76

      问问斯蒂文先生吧!84

      埃及的除法运算92

      关于约数和亲和数的有趣故事96

      丢番图的墓碑102

      ,我是家里的大厨!106

      小数的重要112

      寻找宝物箱里的信件!114

      绘制思维导图118

      词语解释119

      《这是数学.图形和数学家》

      章图形

      生活中有哪些图形?每种图形都有哪些特点?

      你的玩具是什么形状的?8

      一起来玩七巧板吧!16

      寻找捉迷藏的面图形!22

      井盖为什么是圆形的?24

      蜂巢为什么是正六边形的?30

      大自然中的美丽图形——分形结构36

      正六面体的展开图一共有几种?42

      两侧接近相同的建筑物48

      做一块全等手帕!56

      神奇的莫比乌斯带62

      棱角分明的朋友——棱柱和棱锥68

      用积木制作五格骨牌74

      饮料罐为什么是圆柱体?80

      欧拉的一笔画86

      什么是曲面细分?92

      绘制思维导图98

      第2章数学家

      来了解数学家们的成故事及数学学科的奖项吧!

      泰勒斯——计算金字塔的高度100

      阿基米德的“eureka”106

      数学界的诺贝尔奖——菲尔兹奖112

      绘制思维导图118

      词语解释119

      《这是数学.测量和统计》

      章测量

      测量单位的使用

      谚语中的长度单位8

      时间及钟表的故事18

      多出1秒钟28

      升和毫升的应用34

      如何计算大地的面积42

      计量单位里的约定48

      听说过圆周率π吗?56

      物体表面积的计算62

      绘制思维导图66

      第2章规则•数据及可能

      发现生活中常见的数学规则

      暗号的历史70

      比率的秘密78

      神奇的数字排列——幻方86

      方便易懂的柱形图92

      折线图一点也不难!98

      饼状图和条形图104

      与生活息息相关的统计108

      绘制思维导图118

      词语解释119


      内容简介:

      这是数学是为5~12岁编写的数学知识通识读本,包含数字和运算图形和数学家测量和统计三个分册。数字和运算:带孩子了解数字的发展、读写方法、运算符号及运算方法,以及各种趣味运算。本书借助实例、追本溯源,让刚接触数学的孩子了解数学本质。图形和数学家:用漫画和故事的形式,为孩子介绍了数学中运用到的图形,以及对数学做出贡献的数学家们,加深了孩子对数学的了解。测量和统计:用图解把抽象的数学概念具像化,思维导图结归纳,为孩子建立知识框架,帮孩子形成数学思维。

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