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  • 百题大过关 中数学 第3关 压轴题 修订版 2024 初中常备综合 作者 新华正版
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  • 百题大过关 中数学 第3关 压轴题 修订版 2024 初中常备综合 作者 新华正版
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百题大过关 中数学 第3关 压轴题 修订版 2024 初中常备综合 作者 新华正版

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  • 装帧:    平装
  • 开本:    16
  • 页数:    268页
  • 字数:    407千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  13
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16
  • 页数:  268页
  • 字数:  407千字

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      xhwx_1202875090
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      主编:

      致亲爱的小伙伴们当你端坐书桌前,展阅此卷,即将开启一段奇妙的智力活动时,我们想对你说,在琳琅满目的教辅书丛中,感谢你选择百题大过关。正确的选择是成功的关键。我们很自信,百题大过关至少有以下五点不辜负你的选择:,出版时间长。2003年是百题的诞生之年,算到今年,她的年龄恐怕比你的还要大吧!自问世以来,百题深受同学们的喜爱,百题的品种数也由初的4种增至如今的51种。多年的打磨,成了百题的品牌影响力。在由中国出版传媒商报社发起的中牌教辅top榜评选活动中,百题曾荣获拥有影响50强(专项训练类)。第二,编者能力强。百题的编者都是常年带教班的高手,他们精通教材,熟悉试内容,对试题的研究更是全面而独到。他们大多数是有名的教师、正教师、学科带头人等,是教师队伍里的佼佼者。编者的高素质保证了百题的高品质。第三,选题质量高。教辅图书的质量高下,主要取决于题目的典型与否及编排设计是否科学。百题的编者坚持质量,每个点首先从大量的真题、模拟题中精选好题或原创试题,然后按照由浅入深、由易到难、便于知识迁移的顺序编排。题目的高质量保证了百题训练的有效。第四,更新调整快。来,新中、新高等变动不居——点在调整,题型在变化,情境更真切。百题的编者密切关注情的变化,在图书结构和试题编排上及时作出调整,与试政策始终保持一致。常修常新保证了百题始终充满活力。第五,创新手段多。草创之初,百题的编者秉持分类训练的思想精选试题。如今,坚持分类训练不动摇。同时,分层训练、分组训练、综合训练的思想不断引进,在一些分册中,编者采用题组的方式,严格控制单次训练的题量,以完善图书的使用体验。与时俱进、不断创新提升了百题的服务质量。亲爱的小伙伴们,你们的选择,是我们持续做好百题的动力。我们的自信,源于我们在做更好的教辅之路上不断努力,不断探索。你们的自信,源于你们在做更好的自己之路上不断攀登,不断奋斗。百题愿为你们助力,祝你们梦想成真!华东师大教辅人

      目录:

      分类精讲(共八个专题)

      专题一 实验作类试题

      一、剪切与拼图

      二、对折与翻折

      三、作图与变换

      专题二 猜想证明类试题

      一、猜想命题的规律或结论(不要求证明)的试题

      二、猜想命题的结论(并且要求证明)的试题

      专题三 动态几何类试题

      一、点动型试题

      二、线动型试题

      三、形动型试题

      专题四 阅读理解类试题

      一、方法引申拓展型试题

      二、概念理解应用型试题

      专题五 方案设计类试题

      一、以代数知识为背景的方案设计题

      二、以几何为背景的方案设计题

      专题六 开放探究类试题

      一、条件、结论、过程开放型试题

      二、条件、结论探究型试题

      专题七 综合运用类试题

      一、代数型综合题

      二、几何型综合题

      专题八 实际应用类试题

      一、以几何为背景的应用类试题

      二、以代数为背景的应用类试题

      分类训练/单独成册

      参与提示/单独成册


      内容简介:

      本书为百题大过关:中数学中的第三册。针对初中数学压轴题类型,本书分“实验作类”“猜想证明类”等七种题型进行评述。在各题型的评述中,详尽讲解了该题型的压轴题在中命题中的特点与趋势,并讲清该题型的解题策略,同时附典型例题加以说明。对每一道典型例题,详细阐述了它的命题意图、答题要旨(解题思路与得分关键)、满分解答过程、易错分析(失分原因),还选取相应的变式训练题让读者练巩固。本书第三关压轴题为百题大过关:中数学中的第三册。针对初中数学压轴题类型,本书分“实验作类”“猜想证明类”等七种题型进行评述。在各题型的评述中,详尽讲解了该题型的压轴题在中命题中的特点与趋势,并讲清该题型的解题策略,同时附典型例题加以说明。对每一道典型例题,详细阐述了它的命题意图、答题要旨(解题思路与得分关键)、满分解答过程、易错分析(失分原因),还选取相应的变式训练题让读者练巩固。

      作者简介:

      曾任泉州市教科所教师、教研员。1994年被确认为中学数学教师,2006年被省授予教师称号。在省内外刊物和各种学术会议上发表或交流数十篇,主编数十种参书和教研集。主持、参与研究的主要课题有"十一五"泉州市教育科学规划重点课题"初中数学课改新教材的使用研究"等。

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