商业银行柜面作技能(第4版) 大中专文科经管 作者 新华正版
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作者:
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出版社:
浙江大学出版社
-
ISBN:
9787308191708
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出版时间:
2019-06
-
版次:
1
-
装帧:
平装
-
开本:
16
-
页数:
254页
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字数:
410千字
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出版时间:
2019-06
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16
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页数:
254页
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字数:
410千字
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上书时间2024-04-13
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目录：
项目一 点钞技术学
工作任务一 手持式点钞技术学
活动1 手持式单指单张拇指捻点法学
活动2 手持式单指单张食指（或中指）拨点法学
活动3 手持式四指依次捻点法学
活动4 手持式四指齐下捻点法学
工作任务二 手按式点钞技术学
活动1 手按式单指单张食指捻点法学
活动2 手按式单指单张拇指捻点法学
活动3 手按式单指推动点钞法学
活动4 手按式翻点法学
工作任务三 机器点钞技术学
活动 机器点钞技术学
工作任务四 硬币整点与钞券捆扎技术学
活动1 手工整点硬币
活动2 工具整点硬币
活动3 手工捆扎钞券
活动4 机器捆扎钞券
项目二 货币真伪鉴别
工作任务一 现行流通的币的真伪鉴别
活动1 币1999年版、2005年版及2015年版100元券纸币的伪特征分析
活动2 币1999年版和2005年版50元券纸币的伪特征分析
活动3 币1999年版和2005年版20元券纸币的伪特征分析
活动4 币1999年版和2005年版10元券纸币的伪特征分析
活动5 币1999年版和2005年版5元券纸币的伪特征分析
活动6 币1999年版1元券纸币的伪特征分析
活动7 币1999年版和2005年版硬币的票面设计分析
活动8 币2019年版伪特征分析
工作任务二 现行流通的美元纸币的真伪鉴别
活动 现行流通的美元纸币的伪特征分析
工作任务三 现行流通的港元纸币的真伪鉴别
活动 现行流通的港元纸币的伪特征分析
工作任务四 现行流通的欧元纸币的真伪鉴别
活动1 2002年版欧元纸币的伪特征分析
活动2 2013年版欧元纸币的伪特征分析
工作任务五 现行流通的元纸币的真伪鉴别
活动 现行流通的元纸币的伪特征分析
工作任务六 现行流通的英镑纸币的真伪鉴别
活动 现行流通的英镑纸币的伪特征分析
项目三 计算技术学
工作任务一 珠算指法学
活动 珠算指法学
工作任务二 基本加减算学
活动1 直加法和直减法学
活动2 满五加法和破五减法学
活动3 进位加法和退位减法学
工作任务三 空盘前乘法学
活动1 一位数乘法学
活动2 多位数乘法学
工作任务四 商除法学
活动1 一位数商除法学
活动2 多位数商除法学
项目四 中文输入技术学
工作任务一 五笔字型汉字输入规则学
活动1 键面字输入
活动2 复合字输入
活动3 提高五笔字型输入速度的方法
工作任务二 五笔字型汉字输入练与核系统使用
活动1 银行职业技能学与训练系统（汉字输入）使用
活动2 银行职业技能核系统（汉字输入）使用
活动3 银行职业技能鉴定系统（汉字输入）使用
项目五 传票数据输入技术学
工作任务一 传票数据计算机输入
活动1 传票数据计算机输入练系统使用
活动2 银行职业技能核系统使用
工作任务二 传票数据计算器输入
活动 传票数据计算器输入
项目六 数字书写规范训练
工作任务 数字书写规范训1练
活动1 阿拉伯数字书写规范训练
活动2 中文大写数字、期书写规范训练
项目七 金融综合技能业务训练
工作任务一 储蓄存款开户
活动 储蓄存款开户
工作任务二 银行卡开卡
活动 银行卡开卡
工作任务三 银行／本票出票
活动 银行／本票出票
工作任务四 联行业务录入
活动 联行业务录入
工作任务五 银行柜面综合业务批量录入
活动 银行柜面综合业务批量录入
附录一 部分金融机构柜员岗位技能项目核办法简介
附录二 中华共和国币管理条例（2018年修正版）
附录三 民银行币收缴、鉴定管理办法
附录四 珠算技术等级核试卷样卷
内容简介：
商业银行柜面作技能（第四版）是普通高等教育“十一五”重量规划教材、普通高等教育精品教材，是浙江省重点校建设子项目金融管理专业暨浙江省高校“十三五”优势专业建设成果，是浙江省普通高校“十三五”新形态教材，同时也是高职高专经济金融类专业工学结合规划教材。
商业银行柜面作技能自2004年出版以来，在各高等职业院校经济金融类专业的课程和商业银行临柜人员的岗前培训中得到了广泛使用，受到了广大师生、金融相关从业人员的高度评价。值得一提的是，商业银行柜面作技能（第二版）（2010年出版）于2011年被评为普通高等教育精品教材。
随着高职院校课程改革的逐步深入，为了进一步适应经济金融类专业工学结合人才培养模式的创新以及互联网技术引发的方法与手段的变革，教材在编写上需要有与之相适应的内容、体例及表现形式。而“互联网教育”的一个突出表现是革新传统的教材形态，对于静态的纸质教材，通过二维码技术赋予更多的动态资源，从而满足学者线上线下学的需要。在这一背景下，浙江省高等教育学会开展了“十三五”新形态教材项目评选，并于2017年9月立项了首批新形态教材，本教材有幸入选。
本书沿续前三版的优点，以图文并茂的方式，系统地介绍了商业银行柜面业务中基本技能的作规范与标准。全书共有七个学项目，包括点钞技术学、货币真伪鉴别、计算技术学、中文输入技术学、传票数据输入技术学、数字书写规范训练、金融综合技能训练等。与外同类教材比较，本教材主要有如下特。
（1）原创。本教材是编写组教师们在多方面调查、了解银行等金融机构来柜面作技能的发展变化基础上编写的，同时还应用了编写组教师们二十多年在高职教育实践中研发的、适合高职学与练的软件。
（2）专业。本教材以金融类专业生“与上岗零过渡”的人才培养目标为导向，根据商业银行一线工作人员的业务作内容，选取了业务发生量较大的对公结算、个人储蓄、信用卡、委托代理等内容，融银行具体业务处理与中文输入、电脑传票、点钞等各项技能于一身，按照标准化核方式设计业务凭证内容与练核程序，既体现金融专业特，又强化其技能作强的特，以标准化的银行业务作规范为基础，重点培养对业务凭证的熟悉、熟练程度和快、准、对的业务处理能力。
（3）职业。本教材充分体现高等职业教育特点，按照理论知识必需、够用的原则组织教材内容，着重强调教材内容的实践。在整个教材内容设定上，侧重介绍各商业银行柜面业务处理普遍需要的各项基础职业技能；在每个技能项目内容设定上，除了介绍相关基本知识外，更注重介绍其作要领和步骤，并配有相应的图片供直观对比，强调对动手作能力的培养。
（4）普适。本教材适用于金融、投资与理财、保险、证券与期货等金融类专业，因此在内容组织上也强调其在金融大类专业中的普适，成为金融类专业的核心基础课程教材。
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