昌明教育 教学方法及理论 侯怀银,李艳莉 新华正版
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作者:
侯怀银,李艳莉
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出版社:
商务印书馆
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ISBN:
9787100139397
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出版时间:
2017-12
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版次:
1
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装帧:
平装
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开本:
16
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页数:
214页
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作者:
侯怀银,李艳莉
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出版社:
商务印书馆
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ISBN:
9787100139397
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出版时间:
2017-12
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版次:
1
-
装帧:
平装
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￥42.00
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上书时间2024-04-09
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目录：
序言
章 印书馆与教育的关系
一、印书馆的初创与发展
二、办馆宗旨与出版人的教育情怀
三、印书馆的中国教育学人群
第二章 印书馆与西方教育学的传播
一、印书馆译介出版的西方教育学论著
二、《教育杂志》与西方教育学的译介传播
第三章 印书馆与中国教育学学科建设
一、印书馆出版的国人所撰教育学论著
二、印书馆编写的教育学类大学丛书
三、《教育杂志》与中国教育学的本土化探索
第四章 印书馆的近代教育实践和实验
一、养真幼稚园的创办与教育改革实验
二、尚公学校的创办与教育实验
三、函授学校的兴办与民众素质的提升
第五章 印书馆对中国教育学发展的影响
一、教育现代化――印书馆对中国教育学发展产生影响的基础
二、印书馆在中国教育学发展中的地位
三、印书馆推动中国教育学发展的启示
附录
一、20世纪上半叶印书馆与中国教育学发展大事记
二、20世纪上半叶印书馆出版的西方教育学著述
三、20世纪上半叶印书馆出版的国人自撰教育学著作和教材
参文献
内容简介：
侯怀银、李艳莉著的这本昌明教育(印书馆与中国教育学发展)是靠前部系统研究20世纪上半叶印书馆与中国教育学发展的著作。印书馆在“吾辈当以扶助教育为己任”的办馆理念和“昌明教育，开启民智”的办馆宗旨的下，为中国教育学的发展做出了重要贡献。作者梳理了大量一手文献，并运用翔实的数据，直观地分析了印书馆在中国教育学发展中所做出的努力，系统地呈现了印书馆与中国教育学发展的相互促进关系。
作者简介：
侯怀银，山西大学教育科学学院院长，二级教授，博士生导师。教育科学规划小组教育基本理论学科规划组成员，中国教育学会教育学分会常务理事，中国教育学会教育学分会教育基本理论学术委员会委员、山西省教育学会副会长。主要研究方向为教育基本理论、中国教育学史、社会教育等。在教育研究等学术期刊上发表学术150余篇。2008年入选山西省“学术技术带头人333人才工程省级人选”和“很好人才支持计划”。2012年，享受院特殊津贴。2013年，入选2012年山西省学术技术带头人。李艳莉，1986年生，山西定人，教育学博士，山西大学学院讲师。主要研究方向为教育史、教育史学理论。先后在华东师范大学学报。教育科学版高等教育研究教育学报教育研究与实验等学术期刊上发表1o余篇。曾参与教育科学规划课题、人文社科、社科项目多项。参与编写中国教育活动通史等著作数项。现正在主持教育科学规划重点课题“民国时期大学教师常生活研究”。
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