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  • 教育的反贫困功能研究 教学方法及理论 谢非 新华正版

教育的反贫困功能研究 教学方法及理论 谢非 新华正版

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教学方法及理论 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由

  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 页数:    220页
  • 字数:    220千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 页数:  220页
  • 字数:  220千字

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      品相描述:全新
      正版特价新书
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      目录:

      绪论

      章教育反贫困功能的本体解读

      节作为一种社会系统的表现和结果

      第二节作为一种主体活动的价值和构建

      第三节教育反贫困功能与教育促层流动功能之辨析

      第二章教育反贫困功能的历史发展

      节教育反贫困功能显现的背景

      第二节教育反贫困功能的确立

      第三节教育反贫困功能明朗化的表现

      第三章教育反贫困功能的生发理据

      节教育促进人的发展是出发点

      第二节教育生产和增加人的劳动能力是基础

      第三节教育促进社会经济增长是宏观表现

      第四章教育反贫困功能的实现方式

      节调查设计

      第二节分析框架:教育、贫困与劳动的时间差

      第三节教育实现反对当下贫困的功能

      ……


      内容简介:

      本书从两个方面阐释教育的反贫困功能。一方面,教育反贫困功能是教育作为一种社会系统的表现和结果,它是教育系统与社会系统互动过程中表现出来的属,是教育基本功能在贫困问题中的现实表达,体现了教育对贫困的反对、反抗和改变。教育反贫困功能以对个体的生产指导为根基,在社会功能中主要归属于经济功能,它是正向的和显的。另一方面,教育反贫困功能体现了教育作为一种活动,满足人们反贫困的需求。人们反贫困的需求,体现在对贫困问题的认识中。在基本的层面上,贫困以经济短缺为核心和基础;同时,反贫困又指向社会制度、理念、精神生长、人的内生发展等方面,教育反贫困价值因此得以凸显。反贫困是教育的目的之一、是教育的基本价值之一。教育作为反贫困的因素、目标、结果和手段,在实践活动过程中不断对人发挥作用,改变着贫困的状态。

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