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  • 学语文 小学语文阅读设计指要 教学方法及理论 魏玉梅 新华正版

学语文 小学语文阅读设计指要 教学方法及理论 魏玉梅 新华正版

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教学方法及理论 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由

  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • 页数:    264页
  • 字数:    332千字
  • 出版时间: 
  • 版次:  1
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开
  • 页数:  264页
  • 字数:  332千字

售价 33.64 4.9折

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      xhwx_1202779647
      品相描述:全新
      正版特价新书
      商品描述:
      目录:

      章阅读,为学而教

      阅读基本要义

      我的语文课:二年级《曹冲称象》

      第二章文本,指向价值

      文本解读一般路径

      我的语文课:五年级《桂花雨》

      第三章目标,理清思路

      阅读目标设计

      我的语文课:五年级《大瀑布的葬礼》

      三年级《令人神往的内瓦》

      第四章内容,寻找秘妙

      阅读内容选择

      我的语文课:五年级《专享的听众》

      第五章,大道至简

      阅读方举隅

      我的语文课:五年级《半截蜡烛》

      ……


      内容简介:

      本书系上海教师教育丛书“知新书系”之一,从一个语文研究者的视角,较完整、系统地阐述了小学语文阅读设计的理论和实践。从什么是阅读、文本解读,到目标、内容、板书和练设计等,每个章节独立成篇,串联起来又通达连贯,既有助于教师获得较为系统的设计理论,又有助于教师掌握语文课堂设计实际的作方,提升水。本书的一个鲜明特点是通过大量课堂实例来阐述并印证设计的理论,使枯燥而又概念化的理论变得通俗易懂,增强了全书的可读。特别是每章结束附的“我的语文课”,这些鲜活的课例都是本书作者精心设计,反复打磨,亲身执教,经过课堂实践检验并获得专家同行的公开课或观摩课,相信会对广大青年语文教师有所助益。

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