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徐卫国 、 翁秀萍 、 倪国平 著; 朱乐平 编 / 教育科学出版社 / 2014-01 / 平装
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上书时间2022-03-05
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一课研究丛书·图形与几何系列:线的认识教学天空
《一课研究丛书·图形与几何系列:线的认识教学天空》紧紧围绕小学数学中“线的认识”这一主题,从上位数学知识(解决一桶水的问题)、课标(从最高的纲领性文件中明确这节课的定位)、教材比较(教学的蓝本,需要认真研读)、学情(体现学生的主体地位)、教学设计(教学前的准备)等方面进行横向和纵向的深度、系统研究,以帮助小学数学教师实现小学数学“图形与几何”领域中重、难点课的有效教学,并启发其进一步思考教学,为其开展教学研究提供了可参照的蓝本和思路。适合教师阅读和培训。
上篇线段、射线与直线的教学研究1上位数学知识研究1.1上位数学知识解读什么是线段、射线与直线?如何理解线段、射线与直线的概念?如何表示线段、射线与直线?线段、射线与直线有哪些性质?过两点只能确定一条直线吗?线段与距离有什么关系?为什么射线和直线不能度量长度?平面几何中两条线段相等意味着什么?直线可以用方程表示吗?1.2上位数学知识对教学的启示为什么需要了解线段、射线与直线的概念?如何安排线段、射线与直线的先后顺序?射线通常与哪些内容一起教学?教学时哪些学具或图片更合适?斜线是直线吗?有哪些容易表达错误或不确切的语言?2课程标准(教学大纲)研究3教材比较研究4学情研究5教学设计研究中篇相交与垂直的教学研究1上位数学知识研究2课程标准(教学大纲)研究3教材比较研究4学情研究5教学设计研究下篇平行与平行线的教学研究1上位数学知识研究2课程标准(教学大纲)研究3教材比较研究4学情研究5教学设计研究参考文献附录后记
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开播时间:09月02日 10:30