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杨翠蓉 著 / 教育科学出版社 / 2009-05 / 平装
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上书时间2026-05-13
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教师专业发展:专长的视野
本着对教师学习特点的深入理解,以及对学习在教师专业发展中非凡作用的笃信,各学校和各专业支持机构在支持教师的研训过程中,积极进行了坚持不懈和富有创造性的探索与实践,积累了丰富的宝贵经验及生动案例。“教师在研训中成长”丛书试图把这些原创性和草根味俱浓的实践及经验集中予以展现、交流和分享。本套丛书首批将推出《听诊英语课堂:改进的取向》《校本培训创新:青年教师的视角》《教师专业发展:专长的视野》。
理论探索篇第一章教学专长概念提出的背景第一节教师的有效教学第二节教学专长研究的概述第二章专长视野下教师专业发展的内容第一节两种教师知识取向第二节专家教师教学中运用的知识第三节教师知识的再认识第三章专长视野下教师专业发展的阶段第一节教学专长发展阶段观第二节不同专业发展阶段的教师认识特征第三节不同专业发展阶段的教师人格特征第四章专长视野下教师专业发展的促进实践案例篇第五章中小学里的教师专业发展第六章教师专业发展学校里的教师专业发展第七章高等院校支持的教师专业发展第八章例说教师教学专长发展的成效后记
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图2
图3
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开播时间:09月02日 10:30