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詹和平 著 / 东南大学出版社 / 2011-12 / 平装
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上书时间2023-08-07
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高等学校艺术设计学科教材·设计形式系列:空间(第2版)
《高等学校艺术设计学科教材·设计形式系列:空间(第2版)》的建构方式,是以艺术设计的构成要素与发展形式作为基本线索,这一系谱包括视觉、形式、形态、空间、图形、字体、编排、色彩、材料、装饰、光影等。几乎所有类型的设计形态都是由这些要素与形式重构而成,对它们的认识与掌握是以结构的视角解读设计语言,是以横向的视域进行拼贴。而这些碎片又具有独立的表现价值与完整的结构形态,从基础研究到专业设计,从历史发展到当代演化,从概念到分类,从本体语言到实际应用,它们从这一坐标系在内部充实与发展了设计的语法。
第一章空间概念第一节概述一、多义的空间概念二、认识空间与创造空间三、空间概念的缘起第二节西方空间概念一、多学科的空间概念二、绘画的空间概念三、建筑的空间概念第三节中国空间概念一、古代哲学的空间概念二、山水画的空间概念三、建筑的空间概念第四节建筑空间类型一、几种空间分类二、类型之一:内部空间三、类型之二:外部空间四、类型之三:灰空间教学指导与教学思考题第二章空间历史第一节概述一、中西传统建筑空间的发展特征二、影响建筑空间发展的“两个因素”三、建筑空间的起源第二节西方传统建筑空间发展历程一、古代建筑空间二、中世纪建筑空间三、文艺复兴与巴洛克建筑空间四、古典主义与洛可可建筑空间五、复古思潮与探求新建筑空间第三节中国传统建筑空间发展历程一、夏商周至秦汉建筑空间二、魏晋南北朝至唐宋建筑空间三、元明清建筑空间第四节中西传统建筑空间比较之说一、关于中西建筑比较二、空间观与时间观三、内部空间与外部空间四、精神空间与气空间教学指导与教学思考题第三章空间与形态第一节概述一、形态二、实体形态与空间形态三、形态构成第二节空间与形态要素一、形态要素二、基本要素三、限定要素四、基本形第三节空间与形态结构一、结构主义的“结构”二、并列结构三、次序结构四、拓扑结构第四节空间与形态秩序一、空间感二、秩序感三、秩序与无秩序第五节空间与形态设计一、现代主义和勒·柯布西耶二、构成主义和维斯宁兄弟三、结构主义和赫曼·赫茨伯格四、解构主义和伯纳德·屈米五、参数化主义和格雷格·林恩教学指导与教学思考题第四章空间与场所第五章空间与环境参考文献
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开播时间:09月02日 10:30