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陈自鹏 著 / 人民教育出版社 / 2017-01 / 其他
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中国特级教师文库·教师幸福追求之道
教师是否幸福,于个人是一种感受,教师是否幸福,于职业则是一种态度,一种精神,一种义务,一种责任。因为道理很简单,一个做教师的人自身都不幸福,又怎么让自己的学生幸福呢?怎么让他们相信从事教育和接受教育能使得人获得幸福呢?所以归根到底,教师的幸福不是别的,就是在自己的学习,工作、思考、研究、传播、交流和些许的成就中能够得到满足和快乐。
陈自鹏,1959年生,天津静海人。1980年于天津静海师范学校英语专业,同年主动要求到距天津千里之遥、地处太行山东麓、隶属天津市管辖的国有大型企业――天津铁厂(简称天铁)附属学校工作。扎根山区,扎根天铁,扎根教育,几十年坚持教、学、做、研,坚持走专业化成长之路。1988年通过天津市高等教育自学试英语专业试,是天津市早的两名英语本科生之一,系天津市自立自强、自学成才的典型。1997年人天津师范大学学课程与论专业,2000年取得教育学硕士。2004年入北京师范大学教育史专业攻读博士,师从教育史学家王炳照先生,2008年取得教育学博士。教育工作优异,多次荣获区县或市级教师、教育工作者称号,1999年被天津市评为中学英语教师,2014年7月荣获“钢铁劳动模范”称号。教育管理工作卓有成效,曾任天铁第二中学校长、天铁集团教育委员会(辖一所高职学院、一所中专、一所高中、一所初中、三所小学、四所幼儿园并负责集团公司职工培训和干部培训工作)副主任兼教研室主任,2001年起任天铁集团教育委员会主任。主要著作有心得集教师教育成果集老师帮你记单词老师帮你学语法高英语作文六步法及训练我做――从顽童到博士我做教师――从普通教师到教师我做管理――从班主任到教委主任中国中小学英语课程教材教法百年变革研究等。在中国教育报天津教育等报刊上发表四百余篇文章,先后任教育报招生试导报天津教育天津教育报专栏作者,曾经六次获得天津市教研教改成果奖,两次获得天津市基础教育成果奖,一次获得中国中小学幼儿教师奖励会著作奖。现任天铁集团教育委员会党委书记、天铁“名师工作室”首席专家、天津师范大学教师教育兼职教授和教育管理专业硕士生指导教师、天津市兼职督学。
第一章学业多舛志益坚 第一节 生于忧患 第二节 立下宏愿 第三节 学业中断 第四节 重回校园 第五节 读书克难 第六节 治学勤勉 第七节 炳照向前 第八节 心得数言 第二章育人不惧山路弯 第一节 太行之恋 第二节 共苦同甘 第三节 耕耘杏坛 第四节 角色变换 第五节 布局开篇 第六节 创新三管 第七节 境界升迁 第八节 任重道远 第三章行中有思景象千 第一节 心有震撼 第二节 师者模范 第三节 三项修炼 第四节 人性观瞻 第五节 止于至善 第六节 技巧十点 第七节 访游闻见 第八节 妙叩两端 第四章深研细磨道术问 第一节 应试弊乱 第二节 素质领先 第三节 教育史观 第四节 人才识辨 第五节 情境连线 第六节 英语百年 第七节 十优理念 第八节 大道至简 第五章传播交流视野宽 第一节 班级创建 第二节 三生育转 第三节 奋发礼赞 第四节 四力得兼 第五节 四学互联 第六节 成长四段 第七节 辩证五三 第八节 和谐发展 后记
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开播时间:09月02日 10:30