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孟庆茂 、 常建华 著 / 北京师范大学出版社 / 1999-05 / 平装
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上书时间2024-02-22
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实验心理学
本书为原国家教委指定的高校文科试用教材。本书在长达16年的教学实践中得到不断补充、修改,收集了国内外大量认知过程实验研究中有关方法方面的成果,补充了其他同类教材没有的一些新方法,如适应性方法,信号检测论的模糊数学计算方法等。本书以实验研究方法为主线,资料脉络清楚,行文简练。除可作为心理专业本科生的基础课教材外,还可供工业设计、建筑、交通、环境等与人类行为效果有关领域的科学研究工作者参考。
孟庆茂,北京师范大学心理学院教授。
绪论第一节实验心理学的一般问题第二节心理物理学第三节心理实验及其类型第一章心理实验的设计第一节心理实验研究的程序第二节心理实验中的自变量与因变量第三节心理实验中的无关变量及其控制第四节实验设计类型及方案第五节实验研究的效度第二章传统的心理物理学方法第一节阈限及其性质第二节极限法第三节平均差误法第四节恒定刺激法第五节心理物理实验中的常误及系列效应第三章适应性方法第一节阶梯法第二节系列试验的参数评定法第四章信号检测论方法第一节信号检测论的一般问题第二节辨别力指数d’及接收者操作特性曲线第三节信号检测论应用于心理物理实验的基本方法第四节信号检测论的集值统计方法第五章心理物理量表法——阈上感知的测量第一节量表的类型第二节感觉比例法与数量估计法第二节感觉等距法与差别阈限法第四节对偶比较法与等级排列法第五节心理量与物理量的关系定律第六章反应时法第一节概述第二节影响反应时的因素第三节反应时技术与应用第七章听觉实验第一节听觉刺激第二节听觉现象及其测定第三节听空间知觉第四节语音知觉第八章视感觉实验第一节视觉刺激第二节视觉实验应注意的各种因素第九章颜色视觉实验第一节光与颜色第二节各种颜色视觉现象第三节颜色混合与标定第四节颜色的测量和标定系统第五节颜色知觉第十章形状知觉——图形识别实验第一节知觉研究的复杂性第二节轮廓、图形与背景第三节图形的识别第四节错觉与后效第十一章深度与运动知觉实验第一节深度知觉线索第二节深度知觉的准确性第二节大小与距离知觉第四节视运动知觉第十二章学习与记忆实验第一节学习实验的一般问题第二节学习实验简介第三节学习实验设计程序及学习进程的描述附录常用心理实验仪器的操作与应用参考文献
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开播时间:09月02日 10:30