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叶建云 编 / 华东师范大学出版社 / 2012-08 / 平装
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大夏书系·可以这样教数学:16个小学数学名师的教学智慧
《大夏书系·可以这样教数学:16个小学数学名师的教学智慧》精选了邱学华、吴正宪、华应龙等16位小学数学名师的教学思想和课堂智慧,每一个名师围绕其教学生涯中体悟最深刻的“经验点”切入,既有理论上的提升总结,也有精彩课例的展示,可为一线教师提供切实有益的帮助
叶建云1973年12胜于福建周宁,1991年毕业于福建省宁德师范学校,本科学历。福建省优秀教师,中学高级教师,泉州市首届中小学名教师,教育部福建师范大学基础教育课程研究中心兼职副研究员。在《中国教育报》、《人民教育》、《福建教育》、《小学数学教育》等三十多家报刊上发表教育教学文章近百篇。出版个人教育专著《追寻幸福的教育》(中国戏剧出版社2009年7月版),参与编写《学校文化与学生发展》(中国文联出版社2008年7月版),参与主编《名师怎样观察课堂(小学数学卷)》(华东师范大学出版社2009年10月版)。
l.邱学华:上好课的两个基本准则:真实和创新课堂智慧:“除数是两位数的笔算除法”教学实录2.吴正宪:让孩子们在“好吃”中享受“有营养”的数学课堂智慧:“搭配”课堂教学实录3.华应龙:师者若水课堂智慧:当阳光亲吻乌云4.林良富:学习“更好的数学”课堂智慧:优化“板块活动”设计构建“更好的数学”5.徐斌:数学课堂:“进”与“退”的智慧课堂智慧:从简单出发,向本质迈进6.钱守旺:留心处处皆资源:我如何开发和利用课程资源课堂智慧:可以这样巧用课程资源7.牛献礼:教学要以学生的学习为核心课堂智慧:“比的认识”教学实录与思考8.戴曙光:“画数学”真简单课堂智慧:“画数学”画出的新视界9.刘松:良好的开端成功的一半课堂智慧:自然地导入巧妙地突破lO.李惠珍:复习课可以这样上课堂智慧:让复习课绽放新风采ll.钱金铎:动态想象:培养学生空间观念中不可缺失的一个环节课堂智慧:努力创设“动态想象”条件有效发展学生“空间观念”l2.朱德江:数学理解:知识有效建构之关键课堂智慧:以丰富的活动体验促进概念的有效建构l3.陈惠芳:有效探究:小学数学生态课堂的应然选择课堂智慧:给数学课注入一些“生态的元素”l4.余颖:数学课堂有效对话的思考与实践课堂智慧:有效对话,合情操作l5.周智雄:故事:让数学不再“冰冷”课堂智慧:《“100”不敌“60”》的故事l6.缪建平:让学生做。儿童数学家”课堂智慧:在“触摸”中感悟,在“归纳”中建构
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开播时间:09月02日 10:30