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唐汉卫 著 / 教育科学出版社 / 2005-09 / 平装
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上书时间2023-10-24
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生活道德教育论/山东省社会科学规划研究项目文丛
本书对生活和道德教育之间的关系进行了深入、系统的反思,对道德教育脱离生活的历史和文化根源进行了梳理、对生活之于道德教育的重要意义进行了阐发,对生活的内涵给出了自己的解释,并进一步提出了生活道德教育的基本思路。全书内容充实、思路严谨,对推动道德教育领域的研究和品德课新课程的实施都具有较大帮助。
导论 第一部分 脱离生活的道德教育批判 一、现实与问题:道德教育脱离生活 (一)道德教育的科学化 (二)道德教育的理想化 二、历史的透析:道德教育脱离生活的轨迹 (一)西方的道德教育 1、古希腊罗马时期:道德教育与生活分化的开始 2、中世纪:道德教育与生活完全分离 3、近代以来:道德教育与生活回归、分离的交织 (二)中国的道德教育 1、从先秦至明清:传统道德教育脱离生活的表现 2、近代以来:道德教育脱离生活的特征 三、哲学基础的检讨:道德教育脱离行活的理论根源 (一)西方道德教育的基础 (二)中国传统道德教育的基础 第二部分 道德教育之生活基础的确立 一、生活:意义与阐释 (一)现代西方哲学中的“生活世界”观 1、生活世界的提出 2、生活世界的内涵 3、启示与借鉴 (二)马克思主义经典作家关于生活的文本解读 (三)我们对生活的理解 1、生活的内涵 2、生活的外延 二、生活:道德教育基础的合理判据 (一)历史本源的追踪 1、 原始社会的道德教育 2、最初的“生活道德教育”思想 (二)逻辑层面的考察 1、道德源于生活 2、道德在生活之中 3、道德为了生活 (三)社会生活现实的要 (四)价值上的选择 三、生活基础:几点理论的省视 (一)道德教育之生活基础的特点 (二)可能出现的诘难 1、以生活为基础是否就意味着对其他“基础”的否定 2、以生活为基础是否就意味着生活就是自足的 第三部分 道德教育向生活回归的历程 第四部分 生活道德教育的基本构想 结语:让人在生活中成为生活着的人 参考文献 后记
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开播时间:09月02日 10:30