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高校体育教学多元化价值研究曹运华

曹运华著 / 四川大学出版社 / 2025-09 / 其他

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高校体育教学多元化价值研究曹运华
作者: 曹运华著

出版社: 四川大学出版社

出版时间: 2025-09

ISBN: 9787569077643

装帧: 其他

开本: 其他
作者简介：

曹运华，女，1967年生于北京，1989年毕业于首都体育学院，现就职于华北电力大学。从事高校体育工作30余年，曾参与省部级课题10余项，发表相关论文近10篇，获得教学成果、教学优秀特等奖等奖项10余项，深耕高校体育教育教学一线；同时，作为高校体育工作管理者具有丰富的经验，在管理岗位10余年，对高校体育工作有着宏观的认识。

目录：

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第一章大学体育教学的综合概述
第一节大学体育教学发展概述
第二节大学体育教学特征概述
第三节大学体育教学价值概述
第四节大学体育教学目标概述
第二章大学体育教学的教育价值研究
第一节大学体育教学的教育价值与内涵分析
第二节大学体育教学的教育价值重塑
第三节大学体育教学的教育一体化推进路径
第四节大学体育教学的课程思政要求与实践
第三章大学体育教学的生命教育价值研究
第一节大学体育教学的生命教育概述
第二节大学体育教学的生命教育缺失与重构
第三节大学体育教学的生命教育原则构建
第四节大学体育教学的生命教育系统构建
第四章大学体育教学的生活价值研究
第一节大学体育教学的生活论渊源与内涵
第二节大学体育教学的生活向度价值特征与理解误区
第三节大学体育教学生活向度的理念及解析
第四节大学体育生活化教学的系统构建
第五章大学体育教学的审美价值研究
第一节大学体育教学的审美内涵
第二节大学体育教学审美的不足表现及原因分析
第三节大学体育教学审美的多维审视
第四节大学体育教学审美的实践路径
第六章大学体育教学的终身体育价值研究
第一节终身体育概述
第二节大学体育与终身体育的辩证关系
第三节大学体育教学与终身体育的融合
第七章大学体育教学的素质教育价值研究
第一节大学体育教学的素质教育概述
第二节大学体育教学的素质教育体系构建
第三节大学体育教学的人文教育价值取向
第四节大学体育教学的德育教育价值取向
主要参考文献

内容摘要
第一章
大学体育教学的综合概述
第一节大学体育教学发展概述
一、大学体育教学发展历史
(一)新中国成立初期
对，新中国成立初期，国家对体育事业高度重视。1949年10月，“全
国体育工作者代表大会”在北京召开，一方面是为了改善人民体质，提高国家生产力，另一方面，也是从外交角度考虑，以体育作为向世界展示民族精神的重要舞台。这时，全国各项工作处于起步阶段，“苏联”模式成了新中国初期体育教学的主要选择，体育教学中属于本土的内容不多，有“全盘复制”的特点。同时，新中国面对近代以来积贫积弱造成的“东亚病夫”这一屈辱标签，决定将体育作为重塑国际形象、促进外交关系发展手段之一，导致整体体育课程教学呈现出结构单一、竞技突出等特征。1954年，国家从政策上明确了体育教育应围绕社会和国家的需求而设立，在整体上呈现出以竞技性为主的教学思想。在此阶段的体育教学实施过程中，突出教师、课堂和教材的中心地位;注重集体教授、整齐划一，教学缺乏互动、课堂缺乏活力、师生之间缺乏情感交流。单一的教学模式导致整体的教学效率低下，忽视了对人的全面培养，这一时期的大学体育教学内容基本以田径和体操为主。1956年，新中国第一部学校体育教学大纲诞生。该大纲虽仍参考苏联模式，缺乏自身的理论体系和教学模式，但在教学目标、教学任务、教学内容、教学方法等方面实现了本土化的分类发展，在一定程度上推动了当时我国的体育教学历史性进步，为未来大学体育教学的发展奠定了重要基础。
……

精彩内容
本书共七章, 内容包括: 大学体育教学的综合概述 ; 大学体育教学的教育价值研究 ; 大学体育教学的生命教育价值研究 ; 大学体育教学的生活价值研究 ; 大学体育教学的审美价值研究等。

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