【八五品】 山香教育 保教知识与能力 幼儿园 2019
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出版时间:
2015-08
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装帧:
平装
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开本:
16开
-
ISBN:
9787565623783
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出版时间:
2015-08
售价
￥
9.50
2.0折
定价
￥48.00
品相
八五品
上书时间2024-02-18
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商品简介
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作者简介
山香教师招聘考试命题研究中心，山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。
目录
应试指导1
章学前儿童发展
节婴幼儿发展概述考向分析12
思维导图12
考点精讲12
一、婴幼儿（学前儿童）发展的涵义12
二、学前儿童发展的过程12
三、影响学前儿童发展的因素13
第二节儿童发展理论流派考向分析14
思维导图15
考点精讲15
一、精神分析理论15
二、认知发展阶段理论17
三、维果斯基的社会文化理论18
四、行为主义学派的心理发展观19
五、成熟势力说21
第三节婴幼儿身心发展的年龄阶段特征及发展趋势考向分析21
思维导图22
考点精讲22
一、儿童心理发展的年龄特征的内涵22
二、婴儿期的年龄特征（0～1岁）22
三、先学前期的年龄特征（1～3岁）23
四、幼儿期的年龄特征（3～6岁）23
五、学前儿童心理发展的基本趋势25
第四节幼儿身体发育和动作发展考向分析26
思维导图26
考点精讲26
一、幼儿身体发育的规律和特点26
二、幼儿动作发展的规律和特点28
第五节幼儿认知的发展考向分析30
思维导图30
考点精讲31
一、幼儿感知觉的发展31
二、幼儿注意的发展34
三、幼儿观察的发展36
四、幼儿记忆的发展37
五、幼儿想象的发展41
六、幼儿思维的发展44
七、幼儿言语的发展52
第六节幼儿情绪情感的发展考向分析58
思维导图58
考点精讲58
一、情绪情感概述58
二、幼儿情绪情感发展的特点60
三、幼儿情绪情感的发展61
四、幼儿情绪情感的培养与调节64
第七节幼儿个性的发展考向分析67
思维导图67
考点精讲67
一、个性概述67
二、幼儿自我意识的发展68
三、幼儿气质的发展70
四、幼儿性格的发展73
五、幼儿能力的发展76
第八节幼儿社会性的发展考向分析78
思维导图79
考点精讲79
一、幼儿社会性发展的内容与意义79
二、幼儿人际关系的发展80
三、幼儿性别角色的发展84
四、幼儿社会性行为的发展86
第九节幼儿的个体差异考向分析90
思维导图91
考点精讲91
一、幼儿个体差异的概念91
二、幼儿个体差异类型91
三、个体差异形成的原因92
四、尊重个体差异，促进儿童个性发展93
第十节学前心理学的研究方法考向分析93
思维导图94
考点精讲94
一、观察法94
二、谈话法95
三、作品分析法95
四、实验法96
第十一节幼儿期的问题行为及其矫治考向分析96
思维导图97
考点精讲97
一、幼儿的身体发展常见问题97
二、幼儿的心理发展常见问题98
强化练习102
第二章学前教育原理
节教育概述考向分析106
思维导图106
考点精讲106
一、教育的内涵106
二、教育目的106
三、教育与政治、经济和人的发展的关系107
第二节幼儿教育概述考向分析109
思维导图109
考点精讲109
一、幼儿教育的含义、性质和意义109
二、我国学前教育总体目标的内容110
三、我国幼儿教育的任务111
第三节中外幼儿教育的发展考向分析111
思维导图112
考点精讲112
一、中外幼儿教育发展简史112
二、国外幼儿教育家的学前教育思想114
三、我国幼儿教育家的学前教育思想115
第四节学前教育的基本原则与基本特点考向分析116
思维导图117
考点精讲117
一、学前教育的一般原则117
二、学前教育的特殊原则119
三、幼儿园教育的特点121
第五节幼儿园班级管理考向分析122
思维导图122
考点精讲122
幼儿园班级管理的含义和意义122
幼儿园班级管理的目的123
一、幼儿园班级管理的含义和意义122
二、幼儿园班级管理的目的123
三、幼儿园班级工作管理的环节123
四、幼儿园班级管理的内容124
第六节《幼儿园教育指导纲要（试行）》考向分析125
思维导图126
考点精讲126
一、健康126
二、语言127
三、社会127
四、科学128
五、艺术128
第七节我国幼儿教育的改革动态及发展趋势考向分析131
思维导图131
考点精讲132
一、当前我国幼儿教育的改革动态132
二、国内幼儿教育的改革发展趋势132
强化练习133
第三章生活指导
节幼儿园一日生活组织考向分析164
思维导图164
考点精讲164
一、幼儿园一日生活的概念164
二、幼儿园一日生活的教育意义164
三、制定幼儿园一日生活日程的依据165
四、幼儿园一日生活的主要环节166
五、幼儿园一日活动安排的策略169
第二节幼儿生活常规的建立考向分析170
思维导图170
考点精讲170
一、幼儿生活常规教育概述170
二、幼儿生活常规教育的内容与要求171
三、培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法171
第三节幼儿园的卫生保健常规考向分析173
思维导图173
考点精讲173
一、体格检查制度173
二、预防接种制度174
三、隔离制度175
四、消毒制度175
五、环境卫生制度175
第四节幼儿常见疾病预防和处理考向分析176
思维导图176
考点精讲176
一、预防常见病176
二、常见的传染病及预防180
第五节幼儿营养与膳食考向分析184
思维导图184
考点精讲184
一、营养基础知识184
二、合理安排幼儿膳食188
三、幼儿良好饮食习惯的培养190
第六节幼儿安全与急救考向分析191
思维导图192
考点精讲192
一、安全措施和安全教育192
二、幼儿常见意外事故的防护和急救193
三、托幼机构突发事件及应急措施198
强化练习199
第四章环境创设
节幼儿园环境创设考向分析202
思维导图202
考点精讲202
一、幼儿园环境概述202
二、幼儿园环境创设的意义203
三、幼儿园环境创设的一般原则203
四、幼儿园环境创设的方法205
第二节常见活动区的创设及其功能考向分析205
思维导图206
考点精讲206
一、活动区的概念206
二、活动区的功能206
三、幼儿园常见的活动区206
四、幼儿常见活动区的创设210
第三节幼儿心理环境创设考向分析212
思维导图212考点精讲212
一、心理环境对幼儿发展的影响212
二、幼儿心理环境创设的意义213
三、幼儿园心理环境创设的要求213
四、教师的言行在幼儿心理环境形成中的重要作用214
第四节幼儿园与家庭的合作考向分析215
思维导图215
考点精讲215
一、家园合作的概念215
二、幼儿园为什么要与家庭合作（幼儿的教育离不开家庭）215
三、家园合作的形式216
四、分离焦虑及其解决方法219
五、家园合作中存在的问题及解决策略220
第五节幼儿园与社区的合作考向分析220
思维导图221
考点精讲221
一、社区学前教育的概念221
二、幼儿园与社区合作的内容与方法221
三、幼儿园与社区合作中的矛盾及解决方法222
第六节幼儿园与小学衔接考向分析222
思维导图223
考点精讲223
一、幼儿园与小学衔接的含义223
二、幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想225
三、做好幼小衔接工作应采取的措施225
强化练习229
第五章游戏活动的指导
节幼儿游戏概述考向分析232
思维导图232
考点精讲232
一、幼儿游戏的内涵232
二、幼儿游戏理论233
三、幼儿游戏的特点233
四、幼儿游戏的类型235
五、幼儿游戏的功能239
第二节影响儿童游戏的因素考向分析241
思维导图242
考点精讲242
一、影响儿童游戏的物理环境因素242
二、影响儿童游戏的社会环境因素244
三、影响儿童游戏的个体因素245
第三节幼儿各年龄阶段游戏的特点及指导考向分析246
思维导图246
考点精讲246
一、尊重幼儿游戏的自主性246
二、以间接指导为主247
三、按幼儿游戏发展的规律指导游戏249
四、按各种类型游戏的特点指导游戏250
五、正确评价幼儿的游戏256
六、使游戏成为幼儿园的基本活动256
强化练习257
第六章教育活动的组织与实施
节幼儿园教育活动概述考向分析260
思维导图260
考点精讲260
一、幼儿园教育活动的含义260
二、幼儿园教育活动的基本类型260
三、幼儿园教育教学的方法261
四、幼儿园教育活动的手段262
五、幼儿园教育活动的途径262
第二节幼儿园教育活动设计中的目标和内容考向分析263
思维导图263
考点精讲263
一、幼儿园教育活动设计中的目标分析263
二、幼儿园教育活动设计中的内容分析264
第三节学前儿童健康教育考向分析268
思维导图268
考点精讲268
一、幼儿园健康教育的目标268
二、幼儿园健康教育的组织形式269
三、幼儿园健康教育的教育方法269
第四节学前儿童语言教育考向分析270
思维导图271
考点精讲271
一、学前儿童语言教育的含义271
二、学前语言教育目标的层次结构271
三、专门的语言教育内容274
四、幼儿园语言教育的方法275
五、幼儿园语言教育活动的设计与实施275
第五节学前儿童社会教育考向分析281
思维导图281
考点精讲281
一、幼儿园社会教育目标的结构281
二、学前社会教育的方法283
第六节学前儿童科学教育考向分析285
思维导图285
考点精讲286
一、学前科学教育目标的层次结构286
二、学前科学教育的要求与内容288
三、学前科学教育的方法289
四、不同年龄阶段学前儿童科学学习的特点291
第七节学前儿童数学教育考向分析292
思维导图293
考点精讲293
一、学前数学教育概述293
二、学前数学教育的目标294
三、数学教育活动内容选择的要求296
四、学前数学教育的方法297
第八节学前儿童音乐教育考向分析299
思维导图299
考点精讲299
一、学前音乐教育活动的主要类型299
二、学前音乐教育目标300
三、学前音乐主要教育活动的设计与组织策略302
四、音乐教育的方法307
第九节学前儿童美术教育考向分析308
思维导图308
考点精讲308
一、学前美术教育目标308
二、学前美术教育活动的主要类型310
三、学前美术教育的方法312
第十节综合教育与因材施教考向分析314
思维导图314
考点精讲314
一、综合教育的概念314
二、综合教育的方法314
三、综合教育的意义315
四、因材施教315
第十一节幼儿园教育活动中师幼关系与互动的原理和策略考向分析315
思维导图316
考点精讲316
一、师幼互动316
二、师幼关系320
强化练习325
第七章教育评价
节幼儿园教育评价概述考向分析328
思维导图328
考点精讲328
一、幼儿园教育评价的目的328
二、幼儿园教育评价的类型328
第二节幼儿发展评价的方法考向分析330
思维导图330
考点精讲330
第三节教师教育行为评价的方法考向分析332
思维导图332
考点精讲332
一、课堂观察法332
二、反思法333
第四节幼儿园教育评价应注意的问题考向分析333
思维导图334
考点精讲334
一、树立正确的评价观334
二、与日常教育工作相结合335
三、充分、合理地运用评价结果335
强化练习335
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