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  • 配合件的数控车床加工 9787513037792

配合件的数控车床加工 9787513037792

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  • 作者: 
  • 出版社:    知识产权出版社
  • ISBN:    9787513037792
  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787513037792
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      1201482452
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      作者简介
      王钧,1973年3月出生,不错讲师,大学本科学历,学士学位。主要从事数控实习指导和数控理论课讲授工作,有多年的实践经验,能熟练操作数控车床和数控铣床。曾撰写论文分别在重量职业教育期刊《中国培训》,机械类刊物《金属加工》及《机械工程师》上发表。多篇论文获得科研成果一、二等奖。在2010、2012年全省第四、五届数控技能大赛教师组数控比赛中荣获很好奖;带领学生在2014年第六届黑龙江省数控技能大赛数控车比赛中荣获团体三等奖;2013年申报的科研课题《技工院校高技能人才培养模式研究》被省专家评委确定为黑龙江省技工教育“十二五”期间重点课题。

      目录
      学习任务一螺纹轴套配合件的数控车加工
      学习活动1螺纹轴套配合件的加工工艺分析与编程
      学习活动2螺纹轴套配合件的数控车加工
      学习活动3螺纹轴套配合件的检验与质量分析
      学习活动4工作总结与评价
      学习任务二三件套锥面配合件的数控车加工
      学习活动1三件套锥面配合件的加工工艺分析与编程
      学习活动2三件套锥面配合件的数控车加工
      学习活动3三件套锥面配合件的检验与质量分析
      学习活动4工作总结与评价
      学习任务三三件套圆弧螺纹配合件的数控车加工
      学习活动1三件套圆弧螺纹配合件的加工工艺分析与编程
      学习活动2三件套圆弧螺纹配合件的数控车加工
      学习活动3三件套圆弧螺纹配合件的检验与质量分析
      学习活动4工作总结与评价
      学习任务四截止阀螺杆的数控车加工
      学习活动1截止阀螺杆的加工工艺分析与编程
      学习活动2截止阀螺杆的数控车加工
      学习活动3截止阀螺杆的检验与质量分析
      学习活动4工作总结与评价
      学习任务五足球杯模型的数控车加工
      学习活动1足球杯模型的加工工艺分析与编程
      学习活动2足球杯模型的数控车加工
      学习活动3足球杯模型的检验与质量分析
      学习活动4工作总结与评价
      学习任务六“蛋”形零件的数控车加工
      学习活动1“蛋”形零件的加工工艺分析与编程
      学习活动2“蛋”形零件的数控车加工
      学习活动3“蛋”形零件的检验与质量分析
      学习活动4工作总结与评价
      学习任务七两件套圆弧圆锥螺纹配合件的数控车加工
      学习活动1两件套圆弧圆锥螺纹配合件的加工工艺分析与编程
      学习活动2两件套圆弧圆锥螺纹配合件的数控车加工
      学习活动3两件套圆弧圆锥螺纹配合件的检验与质量分析
      学习活动4工作总结与评价
      学习任务八两件套椭圆螺纹配合件的数控车加工
      学习活动1两件套椭圆螺纹配合件的加工工艺分析与编程
      学习活动2两件套椭圆螺纹配合件的数控车加工
      学习活动3两件套椭圆螺纹配合件的检验与质量分析
      学习活动4工作总结与评价

      内容摘要
      本书通过八个典型加工任务,帮助读者学习、掌握图纸分析、程序编制、对刀操作、数控加工等知识点、技能。 本书配有大量的走刀路线图和详细的工艺分析,结构合理、针对性强、注重实际应用。本书通过八个典型加工任务,帮助读者学习、掌握图纸分析、程序编制、对刀操作、数控加工等知识点、技能。 本书配有大量的走刀路线图和详细的工艺分析,结构合理、针对性强、注重实际应用。

      精彩内容
      2013年4月,牡丹江市不错技工学校被三部委确定为“国家中等职业教育改革发展示范校”创建单位。为扎实推进示范校项目建设,切实深化教学模式改革,实现教学内容的创新,使学校的职业教育更好地适应本地经济特色,学校广泛开展行业、企业调研,反复论证本地相关企业的技能岗位的典型任务与技能需求,在专业建设指导委员会的指导与配合下,科学设置课程体系,积极组织广大专业教师与合作企业的技术骨干,研发和编写具有我市特色的校本教材。各册教材的学习内容分别划分为若干个单元项目,每个单元项目分为若干个学习任务,每个学习任务包括任务描述及相关知识、操作步骤和方法、思考与训练等。这种编写方式突出学用结合、学以致用的学习模式和特点,适合各类中职学校使用。各册教材的学习内容分别划分为若干个单元项目,每个单元项目分为若干个学习任务,每个学习任务包括任务描述及相关知识、操作步骤和方法、思考与训练等。这种编写方式突出学用结合、学以致用的学习模式和特点,适合各类中职学校使用。各册教材的学习内容分别划分为若干个单元项目,每个单元项目分为若干个学习任务,每个学习任务包括任务描述及相关知识、操作步骤和方法、思考与训练等。这种编写方式突出学用结合、学以致用的学习模式和特点,适合各类中职学校使用。

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