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中国宪法学术史

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作者: 韩大元//周威//钱坤|
出版社: 中国人民大学
ISBN: 9787300336282

出版时间: 2025-02
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 韩大元//周威//钱坤|
出版社: 中国人民大学

ISBN: 9787300336282
出版时间: 2025-02

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32357815

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作者简介
韩大元:中国人民大学法学院教授，教育部“长江学者”特聘教授。主要研究领域为中国宪法学、比较宪法学、港澳基本法、宪法史学。著有《1954年宪法制定过程》《1949年共同纲领制定过程》《亚洲立宪主义研究》《宪法学基础理论》《生命权的宪法逻辑》等。
周威:中国人民大学法学博士，郑州大学法学院讲师。主要研究领域为宪法史学和法国宪法学。参与翻译《世界各国宪法》，翻译出版《法兰西宪法典全译》，点校出版《吕复法学文集》，发表《郑观应首次使用宪法语词考》《黄遵宪使用宪法语词考》《“王韬首次使用宪法一词”论辨伪》《论康有为于戊戌变法前的宪法观及其宪法史地位》等论文。
钱坤:中国人民大学法学博士，北京大学博雅博士后。主要研究领域为宪法学中的民主理论与人民代表大会制度。在《法学研究》《法学评论》《环球法律评论》《中国法律评论》等刊物发表论文十余篇。

目录
导论中国社会变迁中的宪法学 1
第一章宪法概念在中国的起源 32
第一节宪法概念的初现 32
第二节立宪法主张的提出 42
第三节立宪法成为基本国策 48
第四节宪法概念的法典化 57
结语晚清宪法概念的历史局限性 67
第二章近代宪法学的发展演进 70
第一节英国《大宪章》与中国宪法学源流 70
第二节外国宪法典翻译 74
第三节比较宪法概念在近代中国的演变 84
第三章近代宪法文本与宪法学 97
第一节概述 97
第二节南京临时政府与北洋政府时期 106
第三节南京国民政府时期 143
第四节小结 151
第四章近代的国家与公民教育 153
第一节清末的公民教育萌芽 (1902—1911 年） 154
第二节民国公民教育的开端 (1912—1918 年） 167
第三节民国公民教育的发展 (1919—1926 年） 177
第四节民国公民教育的沉寂 (1927—1932 年） 188
第五节民国公民教育的复苏 (1933—1945 年） 193
第六节代表期刊与代表文献介绍 194
第五章近代宪法学的文献研究 198
第一节中国宪法学文献梳理 198
第二节中国宪法学文献的历史价值 204
第三节中国宪法学文献的当代意义 209
第四节宪法学文献史研究主题的演变 214
第六章近代宪法学的交流互动 217
第一节日本明治宪法对《钦定宪法大纲》的影响 217
第二节苏俄宪法在中国的传播 242
第七章中国宪法学教育的发展 263
第一节近代宪法学教育的起源 263
第二节民国时期的宪法学课程 271
第三节新中国成立后宪法学教育的发展 274
第八章宪法学研究团体与组织 289
第一节清末到民国的宪法学研究团体 289
第二节新中国成立后的宪法学研究队伍 325
第三节中国宪法学研究会组织建设与发展 337
第九章宪法学研究方法与范畴的演变 355
第一节清末的宪法学方法论 355
第二节 20 世纪 80 年代以来宪法学研究方法的演变 360
第三节宪法学基本范畴的演变 365
第十章基本权利理论的演变 388
第一节晚清民国时期基本权利概念的形成与发展 388
第二节新中国成立初期的基本权利研究 396
第三节改革开放以来基本权利理论的新发展 400
第十一章国家机构理论的演变 432
第一节北京政府时期关于国家机构的讨论 432
第二节南京政府时期关于五权体制的争议问题 455
第三节新中国的国家机构研究及其教义学转向 465
第十二章地方制度研究的发展 477
第一节中国传统社会的地方自治观 477
第二节清末时期的地方自治叙述 487
第三节法学叙述中的地方自治 495
第四节法律意义上的团体自治的演变 505
第五节联省自治中的地方制度论 512
第十三章现代宪法学历史分期 520
第一节 20 世纪 50 年代的宪法学研究 520
第二节 20 世纪 60 ~ 70 年代的宪法学研究 524
第三节 20 世纪 80 年代的宪法学研究 529
第四节 20 世纪 90 年代的宪法学研究 538
第五节进入新时代的宪法学研究 542

附录中国宪法学大事记 549
后记 597

内容摘要
中国宪法学缘起发展至今已逾百二十年，伴随国家宪法实践的演进，其经历了复杂的历史变革。
欲推动构建中国宪法学自主知识体系，必先发掘本国宪法的历史脉络，弘扬中华优秀法治文明。本书按照时间和专题双重撰写思路，系统地梳理了清末立宪以来宪法学的缘起和发展，探讨了宪法文本、
宪法教育宪法文献、宪法研究团体组织、宪法学方法与基本范畴、基本权利、国家机构、地方制度等范畴，并从宏观视角对当代中国宪法学发展历程作了阶段区分与阐释。
- 图2
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