全新正版 极速发货 可开发票
-
出版时间:
2022-09
-
装帧:
平装
-
开本:
16开
-
ISBN:
9787533494230
-
出版时间:
2022-09
售价
￥
12.78
4.3折
定价
￥30.00
品相
全新
上书时间2024-05-11
卖家超过10天未登录
-
-
商品描述：
-
商品简介
本书试图从基层教育工作者的视角解答“教育是什么”“教育为什么”“教育怎么做”等命题，明确提出了“一切教育都应该是启明的”论点，并坚持“我们的教育就应该是启明教育”的观点。通过对启明教育的价值定位、价值追问、实践方略、成效价值及内在机理四部分内容的深度探讨，对启明教育的必要性、可能性、可行性进行了研判分析，提出了鲜明而个性化的教师观、课堂观、德育观、课程观、评价观、学校文化观，理清了启明教育的内部逻辑关系，形成了独具特色的启明教育理论体系，并展示了卓有成效的实践操作系统——成型的、成熟的、成功的启明教育“3•2•1”实体育人模式。。
作者简介
刘静，正高级教师，首届齐鲁名校长、首届山东省十大教育科研名校长、中国好校长特别奖，山东省教科院兼职研究员，齐鲁师范学院特聘教授，齐鲁名校长建设工程人选指导专家，现代教育共同体执行主席兼秘书长，光明教育家书院研究员，光明日报《教育家》封面人物。出版《新课程理念的现实落脚点》《开启明天的辉煌》《生物智能训练（第一册）》《教师的优秀是如何炼成的》《“自学•释疑•达标”课堂教学模式》等专著，完成国家、省、市级研究课题十余项，开设讲座数百场。
目录
第一章 价值定位启明教育的内涵第一节 启明教育的诞生第二节 启明教育的内涵解读一、启明的内涵解析二、启明教育的内涵解析第三节 启明教育的内在逻辑一、道在启明二、路为自主三、臻于“诚·爱”第四节 启明教育的表现样态一、从事启明教育的教师二、接受启明教育的学生三、实施启明教育的校园 第二章 价值追问启明教育的必然性第一节 实施启明教育的必要性一、教育和社会现实的需要二、教师生存状况的需要三、学生生命成长的需要四、民族未来发展的需要第二节 实施启明教育的可能性一、人生而携带光明的基因二、启明教育能够启动人性的光明三、科学研究成果表明启明教育大有可为四、人类无限的生命能量决定了启明教育定有作为第三节 实施启明教育的可行性一、自主能够启明二、专注能够启明三、平常心和进取心能够启明四、合作能够启明五、善良、大度能够启明六、友爱、阳光、乐观能够启明七、积极的激励能够启明八、心诚能够启明 第三章 实践方略启明教育的落地路径第一节 “引领·自觉·成功”启明教师发展模式一、我的“教师发展观”二、启明教师发展模式的框架解读三、启明教师发展模式的内在机理四、启明教师发展模式的操作要点第二节 “自学·释疑·达标”启明课堂模式一、我的“课堂教学观”二、启明课堂模式的框架解读三、启明课堂模式的内在机理四、启明课堂模式的操作要点第三节 “自主·精细·人文”启明德育模式一、我的“德育观”二、启明德育模式的框架解读三、启明德育模式的内在机理四、启明德育模式的操作要点第四节 “自发·多维·开放”启明课程体系一、我的“课程观”二、启明课程体系的框架解读三、启明课程体系的内在机理四、启明课程体系的操作要点第五节 “自我·分级·多元”启明评价体系一、我的“评价观”二、启明评价体系的框架解读三、启明评价体系的内在机理四、启明评价体系的操作要点第六节 “诚·爱”启明文化自身价值系统一、我的“学校文化观”二、学校文化建设方略 第四章 立己达人启明教育自然天成第一节 启明教育自然天成的实践价值一、启明教育诠释了教师生命的意义二、启明教育启动了学生无穷的生命张力三、启明教育打造了学校的核心竞争力第二节 启明教育自然辐射的社会价值一、无私奉献启明教育资源——自然引领一方教育前行二、主动建设教育发展共同体——自觉辐射启明教育能量第三节 启明教育立己达人的内在机理一、问题与归因二、内在机理分析
【免费在线读】
主编推荐
启明教育，启发学生的明天。
【内容简介】
![]()
孔网啦啦啦啦啦纺织女工火锅店第三课
开播时间：09月02日 10:30
即将开播，去预约
直播中，去观看
占位居中
