中学古诗文教学与训释(精)/语文教师小丛书 9787100225120

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作者: 黄灵庚
出版社: 商务印书馆
ISBN: 9787100225120

出版时间: 2023-08
装帧: 其他
开本: 其他

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教材教辅考试 > 考试 > 其他考试

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作者简介
黄灵庚，1945年生，浙江浦江人，浙江师范大学资深教授，中国古典文献学博士生导师，浙江省社会科学重点研究基地浙江师范大学江南文化研究中心首席专家，中国屈原学会名誉会长，教育部文科基地首都师范大学诗歌研究中心特聘教授，绍兴文理学院鉴湖学者。专攻文字、音韵、训诂、文献学，重点为《楚辞》文献，同时参与浙江地方文献的整理与研究。出版学术专著《离骚校诂》《楚辞异文辩证》《楚辞要籍解题》《楚辞章句疏证》《楚辞集校》《楚辞译读》《楚辞文献丛考》《训诂学与语文教学》等。

目录
自序
第一章导言：语文教师需要学点训诂知识
第一节训诂贯穿于语文教学
第二节训诂学
第三节训诂学的研究对象
第四节训诂对中学古诗文教学的作用
第二章训诂的文献类别
第一节注释类
第二节辞书类
第三节札记类
第三章形训
第一节形训在先秦时期的表现
第二节形训与六书的关系
第三节字形分析在语文教学中的应用
第四节形训需要注意的问题
第四章双声与叠韵
第一节反切
【附一】反切上字用字表
【附二】反切下字用字表
第二节上古声母系统
第三节上古韵母系统
第四节双声与叠韵
第五章声训
第一节先秦两汉时期的声训
第二节声训的第二阶段：右文说
第三节声训的第三阶段：以声音通训诂
第四节探求语源
第五节声训在语文教学中的应用
第六章古音通假
第一节通假字及其识别的方法
第二节古今字不能当作通假字
第三节确立通假字的条件
第四节识别通假字应注意的问题
第七章义训
第一节义训的主要方法
第二节词义辨析
第三节　词义相反相成现象：反训
第八章方俗语的训诂
第一节什么是方俗语
第二节介绍三种方俗语的辞典
第三节训释语文教材中的方俗语
第九章古书辞例在语文教学中的应用
第一节对文例
第二节互文例
第三节变文例
第四节省文例
第五节倒文例
第六节复语例
第七节连类而及例
第八节虚字误释实义例
第十章古诗文备课与教学
第一节古诗文教学重点：疏通“浅易”词义
第二节古诗文的备课：对勘所选课文的版本
第三节古诗文的备课：参考古注
第四节古诗文的备课：广泛参考现代人研究成果
第五节古诗文的备课：补充当注而未注者
第六节古诗文的备课：求真务实，发明新义
第七节古诗文的备课：体会文心，疏理脉络——以《送东阳马生序》《咏怀古迹》为例
【附一】上古声母及常用字归类表
【附二】上古韵母及常用字归类表
【附三】王力《古代汉语》上古声韵表的正误
参考文献
后记
本书古汉语词汇索引

内容摘要
本书是为教育部实施的中学语文教师继续教育计划而撰写的讲义，根据统编本语文教材作了全新修订。分十章——“导言：语文教师需要学点训诂知识”“训诂的文献类别”“形训”“双声与叠韵”“声训”“古音通假”“义训”“方俗语的训诂”“古书辞例在语文教学中的应用”“古诗文备课与教学”。以辨析教材中的古诗文注释为手段，以面向中学语文教师普及训诂知识、训诂方法，提高古诗文教学水平为宗旨，知识体系完备，例证丰富，深入浅出，循序渐进。对中学语文古诗文教学而言，本书是一部针对性、实用性、可读性俱佳的参考资料。全书既讲授训诂基本知识，又与中学古诗文教学实践相联系，帮助中学语文教师在已有古汉语基础上提高一步，学有所得，学能致用，切实提高古诗文阅读能力和教学水平。
- 图2
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