双语优势--为何何时和如何教你的孩子第二语言/当代二语教学与研究译丛 9787561957011

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作者: KendallKing （肯黛尔·金）；AlisonMacke
出版社: 北京语言大学出版社
ISBN: 9787561957011

出版时间: 2020-09
装帧: 平装
开本: 16开

作者: KendallKing （肯黛尔·金）；AlisonMacke
出版社: 北京语言大学出版社

ISBN: 9787561957011
出版时间: 2020-09

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教材教辅考试 > 教材 > 高职教材 > 社会文化教育

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30992112

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目录
第一部分  为什么两种语言比一种要好？
  第1章  你的孩子怎样从双语优势中获益？
  第2章  关于第二语言学习的一些误区和误解：真相究竟是什么？
第二部分  哪种语言，什么时候？
  第3章  哪种语言最适合你的孩子？
  第4章  你的孩子应该什么时候开始学习另一种语言呢？
  第5章  出生顺序、性别、性格、天赋以及学习风格等个体因素是如何影响孩子的语言学习的？
第三部分  怎么做？
  第6章  在家庭中如何最有效地促进语言学习？
  第7章  通过教育娱乐型产品学习语言：真的能够做到寓教“于乐”吗？
  第8章  好的第二语言学习项目和教师有什么特点？怎样才能找到？
第四部分  要是……，怎么办？
  第9章  要是我的孩子混用不同语言或在不同语言间切换，怎么办？
  第10章  要是我的孩子语言发育明显落后，那么关于语言发育迟缓、所谓的“专家建议”和特殊需求儿童，我需要了解些什么？
  第11章  关于学习三种语言和方言，我需要了解些什么？
  第12章  要是家人反对、孩子拒绝学习第二语言、家庭情况发生改变，或是在第二语言学习过程中遇到其他问题，我应该怎么办？
结论：每个人都可以获得双语优势
致  谢
文献与资源
练习题及参考答案
参考文献
索  引

内容摘要
本书面向所有正在或将要教自己的孩子学习外语的家长，对于不同语言背景的家长和孩子具有普遍适用性。内容上覆盖儿童学习外语的核心议题，如为什么学习外语的孩子有双语优势、应该选择什
么语言、何时向孩子引入一门外语、怎样最大程度促进外语学习等。两位作者一方面整合了第二语言
学习、语言学、教育学、心理学等研究领域的前沿成果来阐释儿童语言学习的每个步骤及其原理，同时又配以大量实际生活中的实例、练习活动、小提示、要点清单等，在深入浅出地讲清原理时又能让家长很容易上手操作，实用性极高。
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