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欧文的雕像 9787531969754

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    32开
  • ISBN:  9787531969754
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  32开

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    • 商品分类:
      童书
      货号:
      31087319
      商品描述:
      导语摘要
      ※入围2020年蓝彼得童书奖决选名单,入选2021年UKLA年度童书奖7-10岁童书组长名单,入选LancashireFantastic图书奖2020-2021年度长名单※聚焦儿童焦虑障碍,沟通障碍,缺乏安全感等问题。关注孩子的心理健康和精神健康,拥有爱的孩子才会走得更远。
      ※你真的了解孩子的内心吗?哪一刻,你忽然感受到孩子的孤独?丽萨用她特有的细腻与温柔,展示了一个孩子的内心,让孩子共鸣,让家长领悟。
      ※用孩子简单而纯粹的语言,描述ZUI真挚和深刻的感情。孩子很小,但他的爱很大。
      ※彩色插图+内文插图,帮助孩子产生阅读兴趣,建立阅读习惯。

      目录
      第1章 秘密
      第2章 正当他们青春年华
      第3章 面具和诗朗诵
      第4章 侧手翻
      第5章 士兵就要被搬走了
      第6章 是真的
      第7章 会好起来的
      第8章 新邮件
      第9章 勇敢的样子
      第10章 《那些平常的东西》
      第11章 不会忘记
      第12章 空空如也
      第13章 帮助
      第14章 邀请函

      内容摘要
      欧文有一个秘密。
      欧文的父亲不幸逝世,母亲也终日笼罩在抑郁情绪中无心照料他。欧文用年幼的肩膀支撑着家庭的正常运转。在学校,詹宁斯先生挑选欧文在即将到来的活动中背诵一首诗,但欧文在公共场合很难正常说话,他会焦虑。伤心而又无处倾诉的欧文偶然发现了公园里的士兵雕像,这个石头士兵成了欧文的唯一听众。不管欧文说什么,士兵只是坐在那里倾听,大部分时间,欧文需要的就是这样的倾诉与倾听。
      好景不长,当镇政府决定将公园现代化,并这名士兵雕像搬走时,欧文悲痛欲绝。但他下定决心拯救他的“好友”。这次的拯救之战,将成为他重新与世界联系的机会。也许这一次他不会独自应对。
      这是一个带着悲伤和自愈的动人故事。战胜人生的阴霾谈何容易,而拥有一名“士兵雕像”的倾诉对象,对于年纪尚小的欧文而言又何其幸运。但是与雕像对话不是一个一劳永逸的办法,如何从伤痛中重回现实世界,重拾生活的勇气,是这本书试图告诉我们的。
      作者把她所有的同情心和洞察力带给了《欧文的雕像》,把她的声音带给读者。心的力量是无限的,相信这是一部让孩子和家长都能热泪盈眶的治愈之作。
      一个孤独的孩子,能否让世界听到自己的声音?

      主编推荐
      ※ 入围2020年蓝彼得童书奖决选名单,入选2021年UKLA年度童书奖7-10岁童书组长名单,入选Lancashire Fantastic图书奖2020-2021年度长名单

      ※ 聚焦儿童焦虑障碍,沟通障碍,缺乏安全感等问题。关注孩子的心理健康和精神健康,拥有爱的孩子才会走得更远。

      ※ 你真的了解孩子的内心吗?哪一刻,你忽然感受到孩子的孤独?丽萨用她特有的细腻与温柔,展示了一个孩子的内心,让孩子共鸣,让家长领悟。

      ※ 用孩子简单而纯粹的语言,描述ZUI真挚和深刻的感情。孩子很小,但他的爱很大。

      ※ 彩色插图+内文插图,帮助孩子产生阅读兴趣,建立阅读习惯。

      精彩内容
      第2章正当他们青春年华第二天早上,我的第一节课是英语课,也是我ZUI不喜欢的一门课。
      我的英语老师是个男老师,叫作詹宁斯。他很年轻,人也风趣又和善,可同时他也极度推崇所谓的“课堂参与”教学法。事实上,他简直就是这方面的狂热爱好者,他在自己讲台后的墙上贴了一张大海报,上面写着:每个人都有自己的观点,大声说出来吧!
      每位老师都会在课堂上提问,但詹宁斯老师把这件事做到了极致,他无时无刻不在提问。有时候,他甚至会让我们站起来,大声说出正在看的某本书里ZUI喜欢的一句话。当然,他不是让所有人一起说,而是每个人轮流来。
      我不喜欢上他的课,因为我讨厌当着全班同学的面说话。
      今天的课上,詹宁斯老师先给我们读了一首诗,然后他开始在教室里走来走去地随机点人站起来,让他们说出自己对这首诗喜欢哪里、不喜欢哪里。
      “凯尔!”詹宁斯老师问他,“听完这首诗后,你觉得鲁伯特·布鲁克对这场战争,是持赞成还是反对的态度?”詹宁斯老师提问的方式总是那么和蔼可亲,哪怕有人答了什么特别蠢的话,他也从来不生气。但如果你什么都不说,反倒会让他很郁闷。
      今天,他点我起来问道:“欧文!你觉得鲁伯特·布鲁克在诗里说‘我们正当青春年华’[这里讲的是鲁伯特·布鲁克的十四行诗组诗《1914年》里的《和平》(WarSonnetI:Peace)。诗歌的中文译文参照了《1914及其他诗选》中陈小云的译文。
      ],是想表达什么意思?”詹宁斯老师问完,全班顿时响起一阵哀鸣。除他以外的所有老师都知道,我不喜欢在班上发言,所以久而久之,他们也都懒得自找麻烦地来提问我。但是詹宁斯老师是新来的,他还年轻,不懂什么叫放弃。
      我很清楚我的答案是什么,可还是忍不住红了脸。我想说的那些话在脑袋里乱成一团,我得努力在脑海里把它们梳理出来、按照正确的顺序组织好,然后再慢慢张开嘴巴。詹宁斯老师抱着手臂,靠在讲台边看着我。
      “勇敢说出来,欧文。”他说,“我知道,你肯定有自己独到的看法。把你的想法说出来,和我们分享吧!”说完他给了我一个大大的笑容。
      可我还是闭紧了嘴巴,看着地面摇了摇头。我听到詹宁斯老师叹了口气。
      “很遗憾,欧文似乎不想让我们知道他的想法。”他接着说,“那有没有其他同学愿意来分享自己的观点的?”我听到周围响起了校服衬衫的摩擦声,有几个人举起了手,顿时我感觉轻松不少。詹宁斯老师这节课应该不会再浪费时间来提问我了,我暂时安全了。
      今天的ZUI后一节课是地理课,我上得还不错,因为我们刚看完一个讲海岸侵蚀的短片,放学的下课铃就响了。班上其他人还在把椅子往课桌里推的时候,我已经第一个冲出教室往家走了。
      我沿着回家的路拐进公园,走到纪念花园里。我在石头士兵旁边坐下—今天他的头上没有鸟屎—然后拿出鱼肉馅三明治吃了起来。
      “詹宁斯老师以为自己是个特别好的老师,但他根本不是。”我告诉石头士兵,“他以为自己很酷、很新潮、很与众不同,可那些都和教学无关,不是吗?他那套根本毫无意义。”石头士兵盯着眼前的地面,静静地听着。
      “我不回答他的问题,不是因为我不知道该答什么。我完全知道‘我们正当青春年华’在那首诗里表达的是什么意思。”我把锡箔纸揉成一团扔向垃圾桶。没扔进去,于是我只能走过去,把它从地上捡起来放进垃圾桶里,然后再坐回长凳上。
      “鲁伯特·布鲁克很高兴看到开战。”我接着对石头士兵说,“那首诗里表达的,全是他和他的朋友们对于即将奔赴战场的激动雀跃。那场战争开始得‘正当他们青春年华’。你明白了吗?”我看着石头士兵帽檐下的脸问道。
      “我猜,你应该没那种感觉,对吧?”我对他说,“我觉得你根本不想去打仗。你只是那些被迫参军的人中的一员。”我从书包里拿出水瓶,喝了一大口。
      “当时的情形一定特别可怕吧。”我轻轻地说道。我用脚在地上蹭了蹭,然后看了一眼手表,还有将近一刻钟就到四点了,但我还不想回家。我知道当我到家时,妈妈一定坐在沙发里她固定的位置上。她会例行公事地问我今天过得怎么样,然后我就告诉她过得特别好。我会说,我今天在课堂上回答了詹宁斯老师的问题,分享了我对他在课堂上读的那首诗是什么看法,接着妈妈就会对我露出微笑。
      但她的眼神空洞得就像这个石头士兵一样。
      “你知道等我长到你这个年纪后,想做什么吗?”我对石头士兵说,“我想当一名特技演员。”这真的是我的梦想,因为特技演员是所有卖座儿电影里不可缺少的一部分,而且他们不用说话,但表现得特别勇敢。我看过很多关于特技演员的介绍,显然,要成为一名特技演员,需要掌握很全面的技能。我准备先自学一些,能学多少算多少。
      “你知道我现在在学什么吗?”我拍拍石头士兵的胳膊说,“我在学前滚翻。这个动作可能听上去很容易,但能先做好一个完美的前滚翻是很重要的,因为只有在这个基础上,你才可能去做一些更复杂的动作,像是打斗的场景或者从楼梯上滚下来之类的。能安全地完成一个前滚翻,是所有这些的基础。”反正,油管教学视频里的那个人就是这么说的。
      “你想看我翻一个吗?”我问他。
      说完我站起来,踢开周围路面上的小石子。
      “这个动作的要点就是得靠肩膀翻过去。”我向他讲解道,“你的脑袋一点儿都不能挨到地面,就像这样。”我蹲下身,单膝跪在干燥的地面上,两手撑地。我低下头,然后团身翻了过去。我在地上滚了一臂远的距离,然后双脚着地跳了起来。
      我的整套动作跟油管视频里的那个人做得一模一样。只是有一粒小石子嵌进了我的手掌里,但我站起来的时候把它拍掉了。
      “看到了吗?”我对石头士兵说,“我估计你没想到,我动作竟然这么快,对吧?因为这种前滚翻我已经练了差不多一百次,就快出师了。接下去我该学后滚翻和侧翻了。”我拍了拍裤子和衬衫后背,把上面的灰拍掉。如果可以的话,我尽可能地少洗衣服。这种事情现在对妈妈来说,已经有点儿力不从心了。
      我拿起书包,看向石头士兵。他的衣袖挽起了一些,整个人尽管个头不大,但看起来很强壮。我觉得,他应该也能成为一名优秀的特技演员。
      “我明天再来看你。”我拍拍石头士兵的帽子,然后转身朝家走去。

      媒体评论
      在我看来,丽莎·汤普森是当代儿童小说中ZUI宝贵的财富之一。她毫不费力地将情感与技巧融为一体,创作出既能激发思维又能牵动心灵的故事。她是少有的、杰出的儿童文学作家。
      ——Maz Evans

      你以为给了孩子全世界,但孩子内心的孤定制长未必能感同身受。父母关系不和谐、家庭中发生的种种动荡和意外、来自成长和学业的压力,都可能让一个孩子陷入孤独和焦虑的境地。感谢丽莎·汤普森用这样一个感人的故事,让每一位家长的心冷静下来,学会倾听,关注到孩子的孤独、恐惧、焦虑等心理问题,毕竟,这些是ZUI容易被忽略,却ZUI应该被重视的。 
      ——《泰晤士报》

      丽莎·汤普森的作品引人入胜。《欧文的雕像》是一个简短但包含多重复杂情绪的感人故事。欧文要拯救的不仅是那个雕像,也是自己的生活。丽莎把她所有的同情心和洞察力送给了《欧文的雕像》,这是一本很好棒的书!
      ——巴林顿·斯托克出版社 编辑部主任

      目前还没有哪位作家能像丽莎·汤普森这样,如此优美且敏锐地捕捉到年轻男孩儿的脆弱和情感力量。她所有的书都以一个年轻的男性角色为主角,他必须与世界作斗争,必须深入挖掘自己的内心,找到我们许多人从未企及的勇气。这个故事比她的其他小说都要短,但简洁而有力。
      ——Goodreads 读者

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