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  • 家有幼儿(给烦恼父母的十二堂课)/陈默老师家庭教育支招系列 9787544493772

家有幼儿(给烦恼父母的十二堂课)/陈默老师家庭教育支招系列 9787544493772

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    其他
  • 开本:    32开
  • ISBN:  9787544493772
  • 出版时间: 
  • 装帧:  其他
  • 开本:  32开

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    • 商品分类:
      综合性图书
      货号:
      30683047
      商品描述:
      目录
      目录
      第一堂课:管理幼儿的基本原则
      没有一种理论可以套用到所有孩子身上,每个孩子都与众不同,父母需要在互动中探索,才能获得真正适用的经验。
      不要制造恐惧
      最好的奖励是什么
      用不关注使不良行为消退
      立规矩要有正确的原则
      父母不要做的事
      用不同方式对待孩子的反抗
      第二堂课:家庭教育塑造幼儿的个性
      不同的气质、家庭教养模式和氛围会深刻影响幼儿的个性发展。我们都希望自己的孩子可以拥有积极的个性,成为受欢迎的人,这是可以做到的,父母应该有所作为。
      不同气质的孩子都可以拥有积极个性
      养育安全型孩子
      最佳育儿组合
      教养方式的雷区
      和谐家庭养育幸福的孩子
      第三堂课:幼儿的社交训练
      现在的孩子智商高,聪明又好学,但我们常忽视孩子情感的发展,使他们缺乏共情能力,出现社交困难,孩子深感孤独。
      培养幼儿的共情能力
      让幼儿玩高级游戏
      父母对幼儿社交能力的影响
      有社交困难的孩子
      带领幼儿学习社交
      第四堂课:重视幼儿的道德教育
      低层次的竞争是体力的竞争,中层次的竞争是智力的竞争,高层次的竞争一定是道德的竞争。
      幼儿需要理解的道德概念
      道德认知水平与早期经验
      言传身教是最好的教育方式
      影响幼儿道德行为的两种能力
      榜样的影响
      第五堂课:培养幼儿的独立性
      独立是一个人发展的需要。一个人始终不能独立,就会停滞发展,跟父母黏在一起,成为现实生活中的“啃老族”,成为没有独立意志的人。
      不要妨碍幼儿独立探索世界
      盲目的“直升机父母”
      培养幼儿独立性的方法
      独立性小测试
      第六堂课:增强幼儿的自控性
      父母不放手,就无法培养出具有自控性的孩子,因为人不会在他人控制自己生活的情况下发展出自控能力。
      影响自控力的因素
      正确面对自控力差的孩子
      让幼儿学会延迟满足
      当幼儿行为失控
      帮助情绪失控的孩子
      第七堂课:两孩教育要点
      当第二个孩子出生,父母不能幻想两个孩子的相处始终会很美好,要主动了解和学习两孩相处模式和应对方法。
      两孩父母的心理准备
      家有两孩的利与弊
      姐弟模式中的牺牲者
      不同性别组合的影响
      两孩家庭的关系模式
      第八堂课:隔代教养的特点
      隔代教养的基本原则是,角色边界一定要搞清楚。老人是帮手,仅仅是帮手,不是主宰,不能取代父母的位置。
      隔代教养的类型与特点
      情感争夺战
      婆媳矛盾
      孩子不能成为牺牲品
      第九堂课:处理幼儿的分离焦虑
      幼儿依赖妈妈是本能。当妈妈离开,幼儿会出现分离焦虑,经历哭泣—恐惧—无奈三个阶段的变化。处理好与妈妈的分离,幼儿会充满安全感。
      幼儿的心理变化
      淡定处理入园焦虑
      为何孩子不肯入园
      第十堂课:做好幼小衔接
      幼小衔接的核心任务是,不要让幼儿带着恐惧感进入一个新环境。父母要进行正面引导和暗示,让幼儿期待和乐于入学。
      幼儿的心理建设
      怎样顺利适应上课与做作业
      不要制造焦虑
      帮助孩子掌握学习技能

      内容摘要
      幼儿教育成为持续的热点,已经出版的相关书籍以理论书籍为主,注重各类理论知识的传授,缺少直接关注具体生活及细节的书籍。本书作者陈默老师从1996年起从事心理咨询工作,长期工作在一线,接触过大量幼儿、小学生、中学生、职场青年,积累了大量疑难心理案例。她在学生学习适应和学习困难方面经验丰富,常为各类学校提供咨询及开设讲座。本书针对幼儿最常出现的各类具体问题为父母及老师分析形成原因,并提出解决方案,其内容具有很强的操作性、针对性、可读性,语言流畅、感人,极具感染力。

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