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教师月刊编辑部 编 / 华东师范大学出版社 / 2021-02 / 平装
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上书时间2021-07-05
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大夏书系·许小兰:诗与思的交响(教师月刊2021年2月刊)
教育在追求诗意的同时,还必须关注理性、逻辑、智性等这些“哲思(思)”的面向,否则就是不完整的。这也意味着,教师应该建构完整的思维、情感、语言,即“诗与思”。许小兰先后任教于兴化市城南小学、兴化市新生中心小学,曾在茅山镇中心校支教一年,现为兴化市实验小学教师。近年来致力于儿童阅读指导与实践研究,在教学与阅读实践中对“诗与思”关系进行了深入辩证地思考,《大夏书系・许小兰:诗与思的交响(教师月刊2021年2月刊)》正意在探讨那种超出于轻浮的审美、喧闹的浪漫的完整而丰富的教师成长之途。
许小兰 ,生于1979年2月,1998年7月毕业于江苏省泰州师范学校,先后任教于兴化市城南小学、兴化市新生中心小学,曾在茅山镇中心校支教一年,现为兴化市实验小学教师。近年来致力于儿童阅读指导与实践研究,应邀到上海、陕西汉中、河南洛阳、福建厦门等地授课、讲学。文章散见于《当代教育家》《小学教学》《语文报》等报刊。
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开播时间:09月02日 10:30