美国文学史及选读2重排版

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吴伟仁著 / 外语教学与研究出版社 / 2013-07 / 平装

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图书 > 教材教辅考试 > 教材 > 大学教材 > 语言文字
新经典高等学校英语专业系列教材：美国文学史及选读（重排版）2
作者: 吴伟仁著

出版社: 外语教学与研究出版社

出版时间: 2013-07

版次: 1

ISBN: 9787513531696

定价: 29.90

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 248页

正文语种: 英语

丛书: 新经典高等学校英语专业系列教材
内容简介：

　　《新经典高等学校英语专业系列教材：美国文学史及选读（2）》除简略扼要地概述美国文学史各阶段情况外，各册重点在作家及作品选读，包括作家详细介绍、作品内容提要（如选文为作品片断时）、重点文选（略古详尽）以及注释。在教学中课堂以讲授作品为主，史选结合，进行教学，可事半功倍，收到良好的教学效果。

作者简介：

　　吴伟仁，汉族，1913年10月生于河北邯郸。河北师范大学外国语学院（原外语系）英语教授、全国高等学校外国文学教学研究会理事。长期从事英语语言文学教学和科研工作。主要论著有《意象派和美国现代诗歌》等。

目录：

CONTENTS
Part IV The Literature of Realism
Chapter 18 Walt Whitman
Song of Myself
I Sit and Look Out
Beat！ Beat！ Drums！
Chapter 19 Emily Dickinson
I Taste a Liquor Never Brewed
I Felt a Funeral， in My Brain
A Bird Came down the Walk
I Died for Beauty—But Was Scarce
I Heard a Fly Buzz—When I Died
Because I Could Not Stop for Death
Chapter 20 Harriet Beecher Stowe
Uncle Tom’s Cabin
Chapter 21 Mark Twain
The Adventures of Tom Sawyer
Chapter 22 O. Henry
The Cop and the Anthem
Chapter 23 Henry James
The Portrait of a Lady
Chapter 24 Jack London
The Sea Wolf
Martin Eden
Chapter 25 Theodore Dreiser
Sister Carrie
Part V Twentieth-Century Literature

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商品描述：

                                        CONTENTS
Part IV The Literature of Realism
Chapter 18 Walt Whitman
Song of Myself
I Sit and Look Out
Beat！ Beat！ Drums！
Chapter 19 Emily Dickinson
I Taste a Liquor Never Brewed
I Felt a Funeral， in My Brain
A Bird Came down the Walk
I Died for Beauty—But Was Scarce
I Heard a Fly Buzz—When I Died
Because I Could Not Stop for Death
Chapter 20 Harriet Beecher Stowe
Uncle Tom’s Cabin
Chapter 21 Mark Twain
The Adventures of Tom Sawyer
Chapter 22 O. Henry
The Cop and the Anthem
Chapter 23 Henry James
The Portrait of a Lady
Chapter 24 Jack London
The Sea Wolf
Martin Eden
Chapter 25 Theodore Dreiser
Sister Carrie

Part V Twentieth-Century Literature

                                        　　《新经典高等学校英语专业系列教材：美国文学史及选读（2）》除简略扼要地概述美国文学史各阶段情况外，各册重点在作家及作品选读，包括作家详细介绍、作品内容提要（如选文为作品片断时）、重点文选（略古详尽）以及注释。在教学中课堂以讲授作品为主，史选结合，进行教学，可事半功倍，收到良好的教学效果。
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