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金莹 、 沈丹丹 、 沈百军 编 / 宁波出版社 / 2012-08 / 平装
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小学数学常规课和创新课教学设计(一上 人教版适用)
《小学数学常规课和创新课教学设计(一上人教版适用)》教学设计有常规课教学设计和创新课教学设计两大板块。常规课教学设计严格按照教材的编排设计,凸显基础性、实用性和操作性,创新课教学设计体现编者对教材的超越,为教师提供更多可以借鉴的设计理念和素材,用心学习和使用《小学数学常规课和创新课教学设计(一上人教版适用)》可以提升教师的教学设计能力。
金莹,中学高级教师,浙江省特级教师,宁波市名教师。曾任宁波市教育学会小学数学教学专业委员副会长,中国教育学会小学数学专业委员会第六届全国理事。
第一板块常规课教学设计第一单元数一数(1课时)第一课时数一数第二单元比一比(2课时)第一课时比多少第二课时比长短,比高矮第三单元1~5的认识和加减法(10课时)第一课时1~5各数的认识第二课时比大小第三课时第几第四课时几和几第五课时加法的初步认识第六课时1~5的加法第七课时减法的初步认识第八课时1~5的减法第九课时0的认识及有关0的加减法第十课时单元综合练习第四单元认识物体和图形(3课时)第一课时认识立体图形第二课时认识平面图形第三课时单元综合练习第五单元分类(2课时)第一课时分类第二课时分类练习课第六单元6~10的认识和加减法(21课时)第一课时6、7的认识第二课时6、7的组成第三课时6、7的加减法第四课时用数学(一)——金色的秋天第五课时6、7的综合练习第六课时8、9的认识第七课时8、9的组成第八课时8、9的加减法第九课时用数学(二)第十课时8、9的综合练习第十一课时10的认识及组成第十二课时10的加减法第十三课时10的综合练习第十四课时求未知加数第十五课时连加第十六课时连减第十七课时加减混合第十八课时连加、连减、加减混合练习课第十九课时整理和复习第二十课时单元复习第二十一课时数学乐园(实践活动)第七单元11~20各数的认识(3课时)第一课时11~20各数的认识第二课时10加几及相应的减法第三课时单元复习第八单元认识钟表(3课时)第一课时认识整时第二课时认识半时第三课时认识时间练习课第九单元20以内的进位加法(10课时)第一课时9加几第二课时9加几的练习第三课时用数学(三)第四课时8、7、6加几第五课时8、7、6加几的练习第六课时用数学(四)第七课时5、4、3、2加几第八课时20以内进位加法的整理和复习第九课时单元综合练习第十课时我们的校园(实践活动)第十单元总复习(4课时)第一课时20以内的数第二课时20以内的加减法第三课时图形和钟表第四课时用数学第二板块创新课教学设计1.加法的初步认识2.平面图形的认识3.分类4.10的综合练习5.数学乐园6.11~20各数的认识7.9加几8.总复习(20以内数的复习)
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开播时间:09月02日 10:30