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刘璇 编 / 华夏出版社 / 2013-04 / 平装
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上书时间2023-05-27
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高等医学院校康复治疗专业教材:日常生活技能与环境改造(第2版)
《高等医学院校康复治疗专业教材:日常生活技能与环境改造(第2版)》涉及基础和临床的多方面内容,将所有内容分成三篇进行编写。第一篇是日常生活技能总论,详细介绍日常生活活动的主要内容,日常生活活动能力障碍的主要表现和评定方法,重点介绍作业疗法的基本理论、基本技术及基本操作手法;第二篇是日常生活技能各论,针对造成日常生活活动障碍的常见疾病,分别介绍物理疗法和作业疗法的日常生活活动训练的主要操作技术;第三篇是环境改造,简要介绍我国无障碍环境改造的现状,强调建立无障碍设施的意义,针对城市和农村的不同特点,提出一些具体的无障碍改造方案。
《高等医学院校康复治疗专业教材:日常生活技能与环境改造(第2版)》再版编写过程中力争达到既有可靠的理论依据,又有较强的可操作性。《高等医学院校康复治疗专业教材:日常生活技能与环境改造(第2版)》编写人员有一半是在临床从事作业疗法工作多年的专业治疗师,他们有较好的理论基础及丰富的临床经验。
第一篇日常生活技能总论第一章日常生活活动概论第一节日常生活活动的历史与范围一、日常生活活动的历史二、日常生活活动的概念三、日常生活活动的范围-ADLAPDLIADLEADL第二节日常生活活动能力的获得和自立第三节构成活动的要素一、起居一、进食三、排泄四、整容五、入浴六、更衣七、交流八、家务九、健康管理十、外出十一、作息时间的安排十二、公共设施的利用第二章日常生活活动障碍的国际分类第一节国际残疾分类一、病损一、失能三、残障第二节国际残疾分类的修订一、线性模型一、多因素模型三、ICF的概念第三章《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的理论与方法第一节《国际功能、残疾和健康分类》概述一、ICF产生的背景与发展历程二、ICF的基本特点三、ICF的应用领域第二节ICF有关功能、残疾和健康的理论及WHO核心分类体系一、ICF的理论模式二、WHO家族分类的知识分类体系和标准体系第三节ICF分类体系和主要内容一、ICF分类的结构特征二、ICF的内容第四节ICF与作业疗法一、基于ICF的作业疗法的理论架构二、ICF与三种作业疗法模式相联系三、ICF用于作业疗法的个案管理第四章日常生活活动能力评定第一节日常生活活动评定的主要内容一、基础性日常生活活动(BADL)一、具性日常生活活动(IADL)三、日常生活活动评定的主要内容第二节日常生活活动评定的主要方法一、日常生活活动评定的目的二、日常生活活动评定量表的选择三、常用的日常生活活动评定量表四、日常生活活动评定的实施方法五、日常生活活动评定的注意事项第三节功能独立性评定(FIM)第五章日常生活活动障碍的解决途径第一节日常生活活动及影响因素一、影响完成日常生活活动的自身因素二、影响完成日常生活活动的外部环境因素第二节ADL障碍表现与原因一、进食障碍二、修饰障碍三、穿上衣障碍四、穿裤子、鞋、袜障碍五、洗澡障碍六、如厕障碍七、移动障碍……第二篇日常生活技能各论第三篇环境改造
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开播时间:09月02日 10:30