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视觉传达设计(第2版)/刘文庆

正版保障假一赔十可开发票

作者: 刘文庆
出版社: 清华大学出版社
ISBN: 9787302531241

出版时间: 2019-08
装帧: 平装
开本: 16开

作者: 刘文庆
出版社: 清华大学出版社

ISBN: 9787302531241
出版时间: 2019-08

装帧: 平装
开本: 16开

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综合性图书

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27923074

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前言
前言

当今，视觉传达设计领域已经发展成了一个全面的、多元化的设计体系，它包含影像、动画、交互、虚拟现实等方向，成为社会生活与设计艺术发展的重要组成部分，越来越多的设计师、研究者加入视觉传达设计的行列中来。视觉传达角度的实践研究对传播学、广告学、经济学、生理学、社会学等都产生了影响，现代社会的视觉传达与应用已经对人类社会的发展产生了不可估量的作用。
随着科技的进步，视觉传达的领域日益扩大，并与其他领域相交叉，是当今设计领域中涉及面广、变化快的一个学科领域；随着时代的发展,视觉传达设计的性质已经从一个应用形式的美术转化成为现代设计形式的视觉信息的传达。也就是说,视觉传达设计正从一个纯艺术学科走向艺术与科学的综合学科，也成为当今设计领域中历史长、影响、涉及面广、变化快的一个学科领域。
视觉传达设计（Visual Communication Design）是以某种目的为先导，通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象，并且对被传达对象产生影响的过程；它是用形象与色彩将某种意义的内容表达出来的造型活动。
从视觉传达设计的发展进程来看，它是兴起于19世纪中叶欧美的印刷美术设计（Graphic Design，又译为“平面设计”“图形设计”等）的扩展与延伸。
本书循序渐进、由浅入深地提供一个清晰的知识构架：章为绪论；第二章介绍视觉设计中的创意思维；第三章介绍视觉设计中的图形设计；第四章介绍视觉设计中的文字设计；第五章介绍视觉设计中的招贴设计；第六章介绍视觉设计中的标志设计；第七章介绍视觉设计中的吉祥物设计；第八章介绍视觉设计中的视觉识别系统设计；第九章介绍视觉设计中的版式设计；第十章介绍视觉设计中的UI设计。
本书旨在通过用视觉传达设计理论知识体系和架构，让读者能够充分、全面、深入地进行理论与实践的系统研究，并对实践教学具有很好的指导作用。视觉传达设计广泛应用于很多学科领域；书中以大量典型生动的实例，比较全面而又翔实地讲述了与视觉传达设计相关的问题，同时广泛讨论了各种形象的设计，各种设计的形式和法则，以及如何运用等问题。通过对本书的学习，有助于培养学生视觉语言表达能力，深化学生的审美诉求能力，提高学生的实践能力，对其文化与传播等方面的学习具有很好的促进作用。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。
本书凝聚了作者多年的教学实践经验和理论研究感悟，既可作为高等艺术设计院校及艺术设计专业的教材，也可供其他艺术设计学科教学和从事相关工作的人员作为参考用书，还可作为视觉传达设计爱好者的自学书籍。本书能够帮助读者对视觉传达设计树立前瞻性和整体性的全面认识。
由于编者水平有限，书中缺点在所难免，恳请广大读者提出宝贵意见。
后感谢带我走进艺术教育行业的导师和与我共同学习成长的朋友，带给我设计的思想和设计教育的互动实践；本书在论述的过程中引用了一些来自国内外设计同行的相关论点和作品，由于时间仓促，未能与所有的作者取得联系，在此表示真诚的歉意与衷心的感谢;感谢拿书在手的读者，可以使我的努力真正实现传播或交流的意义。因为“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”

作者
2019年2月

导语摘要
视觉传达设计教材的编写，有助于该理论与实践的系统研究，并对实践教学具有很好的指导作用。视觉传达涉及字体设计、标志设计、CI设计、广告设计、展示设计、包装设计、影像设计、电子读物设计、多媒体设计等，在很多学科领域应用范围极广；通过对视觉传达与应用的学习，有助于培养学生视觉语言表达能力，深化学生的审美诉求能力，提高学生的实践能力，对其文化与传播等方面的学习具有很好的促进作用。

作者简介
刘文庆，wenqing Liu
    1978年3月生于黑龙江大庆，2002年毕业于哈尔滨师范大学视觉传达设计系，获文学学士学位，2010年在东北石油大学攻读化工过程机械专业，被授予工学硕士学位。现为东北石油大学机械科学与工程学院工业设计系讲师。
    从事教学及相关的科研工作，长期教授视觉传达设计、书籍装帧与包装设计、平面设计、构成基础等专业课程。先后承担并参与省级以及厅局级教改项目7项，在国际会议、重量以及省级期刊上发表十余篇学术研究论文。

目录
目录

章绪论

节视觉传达设计的概念及特征

第二节视觉传达设计的相关概念及特点

第三节视觉传达设计的历程与发展

第四节视觉传达设计的分类

第五节视觉传达设计的价值

第二章创意思维

节人类思维的基本形式

第二节创意思维培养

第三节创意思维训练的九种方法

第三章图形设计

节图形设计的释义

第二节图形创意思维的方法

第三节图形设计创意的表现手法

第四节图形在具体设计类别中的运用

第四章文字设计

节文字的发展历史

第二节字体结构的特点

第三节字体设计创意

第四节字体设计在具体设计类别中的运用

第五章招贴设计

节招贴的功能及其分类

第二节招贴的发展历史和风格流派

第三节招贴的构成要素

第四节招贴的艺术表现、创意方法和表现形式

第六章标志设计

节标志设计概述

第二节标志设计的构成表现

第三节标志设计的形式

第四节标志中的标准色彩

第五节传统图案与标志

第六节标志的精致化制作

第七章吉祥物设计

节传统吉祥物

第二节吉祥物设计流程

第三节历届夏季奥运会吉祥物

第四节历届冬奥会吉祥物

第五节历届残奥会吉祥物

第六节历届世博会吉祥物

第七节历届世界杯吉祥物

第八节历届亚运会吉祥物

第八章视觉识别系统设计

节CIS概述

第二节VI设计

第三节VI的制作

第四节VI手册的编排

第五节设计手册结构体系

附：视觉基本元素系统

第九章版式设计

节版式设计概述

第二节版式设计的元素编排

第三节版式设计的视觉流程以及网格设计

第四节影响版式设计的因素

第十章UI设计

节UI设计相关知识

第二节UI设计的发展历史

第三节UI设计的工作流程及界面布局

参考文献

内容摘要
视觉传达设计教材的编写，有助于该理论与实践的系统研究，并对实践教学具有很好的指导作用。视觉传达涉及字体设计、标志设计、CI设计、广告设计、展示设计、包装设计、影像设计、电子读物设计、多媒体设计等，在很多学科领域应用范围极广；通过对视觉传达与应用的学习，有助于培养学生视觉语言表达能力，深化学生的审美诉求能力，提高学生的实践能力，对其文化与传播等方面的学习具有很好的促进作用。

主编推荐
视觉传达设计目前已经成为研究设计领域的一个重要研究方向，其涵盖面涉及多门学科。从视觉传达角度的实践研究对传播学、广告学、经济学、生理学、社会学等都产生影响，现代社会的视觉传达与应用已经对人类社会的发展产生了不可估量的作用。
    视觉传达设计教材的编写，有助于该理论与实践的系统研究，并对实践教学具有很好的指导作用。视觉传达涉及印刷美术设计、影像设计、电子读物设计、多媒体设计等，在很多学科领域应用范围极广；通过对视觉传达与应用的学习，有助于培养学生视觉语言表达能力，深化学生的审美诉求能力，提高学生的实践能力，对其文化与传播等方面的学习具有很好的促进作用。
一股视觉传达设汁热潮正在中华大地上蓬勃兴起。由于视觉传达设计涵盖厂不断发展的没计内容，视觉传达没计的名称应运而生。它的使用，无疑会帮助读者对视觉传达设汁树立前瞻性和整体性的全面认识。

精彩内容
第三章图形设计

我们都知道，图形的功能主要是传达信息，人类很早就懂得如何利用图形符号来进行信息交流。它的雏形可追溯到上古时期，简单的图形语言可以算作人类早的刻树(如图301所示)、结绳(如图302所示)、堆石以及东方的象形文字等。随着人类思维、社会活动的复杂化，图形也变得复杂起来。世界上人类使用的语言有上千种，不可避免地，人与人之间在沟通时会存在语言上的障碍，而图形语言可以打破这种障碍，有利于信息的交流与传播。在人类交往活动日益频繁的今天，图形语言的地位便显得尤其重要了。

  图301拉祜族竹片记事

图302德昂族结绳记事

“图”即图画、图案，是一种表现方法，具有可视性(如图303所示)； “形”即有形式的无形意念，也就是思维方式，不具有可视性(如图304所示)。因此，图形的本意应该是通过可视性的设计表现来传达具有创造性的思维，具备视觉设计的原理。
图形可用线条、形状、色彩、印刷等方式，把思维意念转化成可以用来交流和传播的视觉形式。
进入21世纪的今天，随着时代的发展和设计手段的不断更新，现代图形设计的发展也经历了一个前所未有的视觉冲击时代。现代图形已不再是一种单纯的标识记录和符号，更不局限于某种图案化的装饰表达，而是打破旧的传统视觉设计理论，建立于对人的视觉经验、心理感受和行为活动等诸多因素的深层次研究和探索的领域。图形创意是现代艺术设计的重要组成部分，它有着自身构成的特征和构型组织的形态。

图303图

图304形

节图形设计的释义
一、  图形的释义

“图形”一词的英文是“Graphic”，源于拉丁文“Graphicus”和希腊文“Graphickos”,其特征可概括为：由绘、写、刻、印等手段产生的图像符号；是说明性的图画形象，以别于词语、语言、文字的视觉形式；可以通过各种手段进行大量复制；是传播信息的视觉形式。

图311撒哈拉沙漠岩画

图312法国韦泽尔峡谷岩洞壁画

图311为撒哈拉沙漠岩画、图312为法国韦泽尔峡谷岩洞壁画，它们是洪荒时期的艺术作品，是各民族异质文化的结晶，呈现出人类社会悠远的历史、神秘的认知与独特的生活理想。散落于世界各地的奇妙的岩画，在远古时期，也许是人们随心所欲的性情“涂鸦”之作，在后世，却成为震惊世界的艺术杰作，也成为人类为隐秘的文化符号，成为研究人类远古生活与文明进程的标本。

图形是设计作品的表意形式，是设计作品中敏感和备受关注的视觉中心。著名设计理论家尹定邦先生在《图形与意义》一书中指出“所谓图形，指的是图而成形，正是这里所说的人为的创造的图像”，而图形存在的价值就是传达。由此可见，图形首先是作为一种交流信息的媒介而存在的，与美术、图案作品有本质区别。

现在公认关于图形的定义是：图形是介于文字与美术之间的视觉传达形式，能够在纸或其他表面上表现的、能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播，它通过一定的形态来表达创造性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。

图313是福田繁雄在1975年设计的“1945年的胜利”的海报，这张纪念“二战”结束30周年的海报设计，获得了国际平面设计大奖。采用类似漫画的表现形式，创造出一种简洁、诙谐的图形语言，描绘一颗子弹反向飞回枪管的形象，讽刺发动战争者自食其果，含义深刻。图形符号表达的内涵通俗、平易，哲理性强。画面由黑、白、黄三种大块色构成,色彩单纯明快，具有很强的视觉冲击力,深刻揭示了主题的内涵，又发人深省。一枚正在向下飞向炮筒的炮弹，用逆向思维的方法表现了“反对战争”的含义，令人回味无穷。画面简洁，主题鲜明，每一个人都能看懂他招贴里所要传达的意思。

图形的实质就是一种视觉符号。符号是指“根据既定的社会习惯，可被看作代表其他事物的任何存在物”。符号都具有两个属性，即能指和所指。能指是符号的可被感知的形态，图形作为符号中的一个分支，具有符号的这些基本特征，它的能指是对某一个或多个元素组合的蓄意刻画和表达的直观的视觉形式(如图314所示，伐木的斧子和树枝的嫩芽相结合，构成新的图形蕴含着新的含义)，包括形状、结构、色彩、风格等；而所指就是这些可视形态背后所象征的事物、观念、情感和价值。

图3131945年的胜利(福田繁雄，1975年)

图314Happy Earthday(福田繁雄)
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