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国学视界中的学校领导与管理

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787513669405
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  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      29425882
      商品描述:
      导语摘要
      本书汲取中国国学典籍中传统文化的智慧,从人欲与道心之辩、逐物与体道之辩、心理学与心学之辩、真知与假知之辩、封闭系统与大道之源等角度,诠释国学视界中学校领导与管理的应有之义,指引学校领导与管理守底线、明方向、正根基。本书指出,如果过多地关注西方管理理论所强调的人欲和逐物,就会丢弃东方的道心和体道。如果以人欲和逐物作为事务运作的底层逻辑,我们将只能追求短视效率和短期利益,最终遭遇瓶颈和反噬。学校领导与管理不是为了成全个人或社会的短期利益,也不是为了使人掌握与他人和平相处的群体游戏规则,它应是人欲到道心、逐物到体道的转换环节。

      作者简介
      楚红丽,管理学博士,北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师。主要研究领域为学校领导、教育管理哲学,中华传统文化与教育管理思想,学校营销与品牌管理等。

      目录
      第一章 学校领导与管理中的人欲与道心
      第二章 学校治理中的逐物与体道
      第三章 领导力中的心理学与心学
      第四章 学习力中的真知与假知
      第五章 学校组织的封闭系统与大道之源
      第六章 国学的视界
      后记
      参考文献 

      内容摘要
      本书汲取中国国学典籍中传统文化的智慧,从人欲与道心之辩、逐物与体道之辩、心理学与心学之辩、真知与假知之辩、封闭系统与大道之源等角度,诠释国学视界中学校领导与管理的应有之义,指引学校领导与管理守底线、明方向、正根基。本书指出,如果过多地关注西方管理理论所强调的人欲和逐物,就会丢弃东方的道心和体道。如果以人欲和逐物作为事务运作的底层逻辑,我们将只能追求短视效率和短期利益,最终遭遇瓶颈和反噬。学校领导与管理不是为了成全个人或社会的短期利益,也不是为了使人掌握与他人和平相处的群体游戏规则,它应是人欲到道心、逐物到体道的转换环节。

      主编推荐
      楚红丽,管理学博士,北京师范大学教育学部副教授、硕士生导师。主要研究领域为学校领导、教育管理哲学,中华传统文化与教育管理思想,学校营销与品牌管理等。

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