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付昌萍 、曲振瑞 著 / 中国中医药出版社 / 2018-09 / 平装
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上书时间2026-01-22
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精神护理——中职十三五规划
通过本教材的学习,学生能对异常精神活动现象有更全面的认识和了解,具备精神科护士的基本素质,掌握精神科护理的基本技能,具有初步运用精神科护理程序对常见精神障碍患者进行整体护理,指导社区、家庭对精神障碍患者进行防治与康复的能力。
成付昌萍,女,成都中医药大学附属医院针灸学校老师。大学本科,副主任护师,护理教研室主任。主讲《基础护理学》、《精神科护理学》等课程;负责四川省中医药管理局课题“中医辨证施护提高小儿哮喘生活质量的方法研究”,参与“将循证护理纳入高等护理的探索”等六科研项目
章 绪论节 基本概念一、精神二、精神科护理学第二节 精神医学及精神护理发展史一、精神医学发展史二、精神护理发展史第三节 精神科护理工作的范围与任务一、精神科护理工作的范围二、精神科护理工作的任务第四节 精神科护理工作者的角色功能与素质要求一、精神科护理工作者的角色功能二、精神科护理工作者的素质要求第五节 精神科护理相关的伦理与法律一、精神科患者的权利二、精神科患者的刑事和民事法律问题三、精神科医护人员的道德伦理要求第二章 精神疾病的基本知识节 精神障碍的病因学一、生物因素二、心理因素三、社会因素第二节 精神障碍的分类系统一、国际精神障碍分类系统二、美国精神障碍分类系统三、中国精神障碍分类系统第三节 精神障碍症状学一、感知觉障碍二、思维障碍三、注意障碍四、记忆障碍……第三章 精神科护理技能第四章 精神障碍患者的治疗及护理第五章 器质性精神障碍患者的护理第六章 精神分裂症患者的护理第七章 情感性精神障碍患者的护理第八章 神经症及分离性障碍患者的护理第九章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理第十章 心理因素相关生理障碍患者的护理第十一章 人格障碍与性功能障碍患者的护理第十二章 儿童及少年期精神障碍的护理 作者介绍 付昌萍,女,成都中医药大学附属医院针灸学校老师。大学本科,副主任护师,护理教研室主任。主讲《基础护理学》、《精神科护理学》等课程;负责四川省中医药管理局课题“中医辨证施护提高小儿哮喘生活质量的方法研究”,参与“将循证护理纳入高等护理的探索”等六科研项目 序言
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开播时间:09月02日 10:30