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郭淑芬 、王晨霞 编 / 东南大学出版社 / 2015-01 / 平装
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上书时间2024-09-23
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学前教育科学研究方法
《学前教育科学研究方法》共分为十一章,主要内容包括学前教育科学研究概述、观察法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、质的研究、行动研究法、教育叙事研究法、历史研究法、学前教育科研的设计、研究数据的统计分析。
《学前教育科学研究方法》既可以作为师范院校学前教育专业学-生的教学用书,也可作为学前教育教师继续教育课程的教材,还可供从事学前教育教学与研究的相关人员参考。
第一章学前教育科学研究概述本章导读学习目标第一节学前教育科学研究的内涵、意义和研究的方法第一节学前教育科学研究的特点和原则第三节学前教育科学研究的步骤和方法本章回顾思考与训练第二章观察法本章导读学习目标第一节观察法概述第二节观察法的实施过程第三节叙述性观察法及其应用第四节取样观察法及其应用第五节观察评定法本章回顾思考与训练第三章调查研究法本章导读学习目标第一节调查研究法概述第二节问卷法及其运用第三节访谈法及其运用本章回顾思考与训练第四章实验研究法本章导读学习目标第一节实验研究法概述第二节实验研究法设计的基本内容第三节实验研究的实施程序本章回顾思考与训练第五章个案研究法本章导读学习目标第一节个案研究法概述第二节个案研究法的原则和实施步骤第三节常用的个案研究法本章回顾思考与训练第六章质的研究本章导读学习目标第一节质的研究概述第二节质的研究的实施步骤第三节质的研究中收集资料的方法第四节质的研究中资料的整理与分析第五节质的研究报告的撰写本章回顾思考与训练第七章行动研究法本章导读学习目标第一节行动研究法概述第二节行动研究法的模式第三节行动研究法实施的程序第四节行动研究法在学前教育领域中的意义及应用本章回顾思考与训练第八章教育叙事研究法本章导读学习目标第一节教育叙事研究法概述第二节教育叙事研究的种类、内容、过程和参考标准第三节教育叙事的撰写及与其他文体的区别本章回顾思考与训练第九章历史研究法本章导读学习目标第一节历史研究法慨述第二节历史研究法的特点第三节历史研究法的研究步骤和注意事项本章回顾思考与训练第十章学前教育科研的设计本章导读学习目标第一节研究课题的选择和确定第一节教育文献的检索与加工第三节教育科学研究的原则与方法及应注意的问题第四节教育科学研究计划的制订第五节教育研究成果的表述与评价本章回顾思考与训练第十一章研究数据的统计分析本章导读学习目标第一节数据统计分析概述第二节数据描述统计分析第三节数据资料分析的推断统计第四节教育研究中的SPSS的使用本章回顾思考与训练附录参考文献
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开播时间:09月02日 10:30