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中国教育领航(第1辑共10册)

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    其他
  • ISBN:  9787519250324
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      工程技术
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      9294076
      商品描述:
      目录
      《领航:推动校长成长的国家智慧》  上篇  理解篇    教育家型校长·内核      领导力:教育家型校长的文化品格      思维力:教育家型校长的创造之源      创造力:教育家型校长的功德之基      表达力:教育家型校长的思想之翼      课程设计力:校长领导课程教学的关键      校长使命:课程建设与教学推动      领导力修炼:从行政官员走向教育家      校长:谁来“保护”?    领航·智慧      领航:从“创新型校长”走向“教育家型校长”  下篇  行动篇    问诊·校长与学校      云南玉溪一小诊断报告      青海省西宁市21中学诊断报告      新疆生产建设兵团华山中学诊断报告      北京中关村二小诊断报告      安徽省亳州一中诊断报告      福建省三明市三明学院附小调研诊断报告    发现·思想与情怀      守望教育的本真——林启福与三明学院附小的福泽教育      将“家国情怀”根植教育沃土——邱成国和他的“教育维稳”理想      具有卓越的课程教学领导力的校长——严忠俊和他的“博才教育”课程体系      具有优秀人文情怀的教育家型校长——杨刚和北京中关村二小的文化      思维理性:教育家型校长的创造之源——杨琼英和云南玉溪一小的“阳光”文化      具有原创精神的教育家型校长——于大伟和西宁21中的虚拟社会化实践活动课程      具有强烈的文化建构意识的教育家型校长——郭长安和山西晋中高师附属学校的幸福教育      一位最具执行力的教育家型校长——张勇和安徽亳州一中的管理文化    引领·思路与关键      南疆部分区域优质教育的“孵化器”——评点邱成国名校长工作室      名校长工作室,更加可以培养名校长的个性——教育部中小学名校长领航班江苏基地杨刚校长工作室工作点评      用心、真心,才有“走心”——教育部领航工程林启福名校长工作室工作点评      提振“精神”为核,建构“文化”为要——杨琼英校长名校长工作室工作评述《思想:学校教育的精魂》《情怀:教育精神之源》《治理:现代学校的标志》《教师发展:教育发生的前提》《文化:学校优秀的基因密码》《课程:教育行塑学生跑道》《德育课程:重要的是育人》《艺术课程:重要的是艺》《综合实践活动课程:重要的是“合”》

      精彩内容
      严华银主编的《中国教育领航(第1辑共10册)》为教育家型校长与学校发展丛书的套装本。本套书的许多思维创新,理论突破和实践开拓,是中小学校长自身发展和引领学校发展的重要参考,更是教育行政管理和校长培训机构实施校长培训的行动指南。

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