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问道中国教育:改变教育的思维

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  • 装帧:    平装
  • 开本:    其他
  • ISBN:  9787532934638
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      导语摘要
       本书是由雷振海和李炳亭编著的《问道中国教育(改变教育的思维)》,是教育发现书系之一,收录教育思维方面的论文三十三篇。这些论文聚焦学科课程,问道教育名家,分享学科课程改革发展的新思维。
      做新老师,就从本书开始。

      目录
      科学课应该成为核心课程

      传统文化教育该何去何从?

      中小学美术课该教些什么

      艺术,不能成为功利教育的牺牲品

      我们距离好作文有多远

      校外教育与学校教育同等重要

      青春期性教育要打出提前量

      家庭养成教育应从训练着手

      做好预防工作安全事故可以大大减少

      要学好英语,更要精通母语

      体育是学校的半边天

      心理疗法给学生新出路

      网络德育是一个伪命题

      “应试不是教学效率低下的根本原因”

      因为阅读所以成长

      帮助学生度过意义真空的沼泽

      灾后心理援助要及时,更要科学

      在学习语文能力的过程中培养“人文性”

      从关注文本内容到重视文本表达

      好的体育课什么样?

      语文要给孩子一座田园和一座花园

      从教学内容入手观课评教

      让学生的人生之路更美好

      把美好的种子留给学生

      建立面向未来的母语教育新体系

      习字教育,一项紧迫的历史任务

      数学对人的综合能力培养意义深远

      大语文:倡导语文学科的素质教育

      儿童文学:语文教学必不可少的课程资源

      给学生一个自主学习语文的理论武器

      生活有多广语文就应该有多宽

      语文教学还是先从扎实的技术层面做起

      公民意识教育是每个学校的责任 

      内容摘要
          重新对科学产生兴趣

          中国教师报:“五四”时期,我们提出了德先生和赛先生的口号,但到现在赛先生依然离大家很高很遥远。根据首师大一位教授的调查,很多人说,我们从中学时代就已经远离了科学,对科学不再感兴趣。您对此如何看待?

          王素:这是一个复杂的问题,它受国家政策、社会环境等多方面因素的影响。例如英国,它把科学、语文、数学作为三门核心课程,而我们国家的核心课程是语文、数学、英语,科学是副科。特别在应试教育体制下,所有的行为都跟着考试升学的指挥棒转,副科从师资配备到时问都不可能像主科那样得到重视,即使是科技活动都开始加入了升学功利因素。

          科技活动本来是培养学生科技素养的重要形式,但是现在科技竞赛加分却给它蒙上了一层功利的色彩,如果科技活动不能加分,从学校到教师都缺乏动力。当对科学的渴望不再源于对自然奥秘的好奇,而成为功利工具时,对科学的忽视和遗忘就变成了很正常的事情。

          中国教师报:怎么解决这些问题呢?

          王素:首先,政府在政策上应该有所倾斜。当然国家是很重视科技教育的,我们是**个颁布了科普法的国家,国务院*近还正在制订全国科学素质行动计划,其中也有很多具体的行动和工程,在经费上也将得到一定的保障。 ……

      精彩内容
      《问道中国教育:改变教育的思维》主要内容:聚集学科课程,问道教育名家,分享学科课程改革发展的新思维。中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。 

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