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出版时间:
2014-10
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787516648025
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出版时间:
2014-10
售价
￥
11.56
1.9折
定价
￥60.00
品相
全新
上书时间2024-04-18
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商品描述：
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目录
第一章 我国校园足球运动的开展情况调查
第一节 开展校园足球运动的必要性和紧迫性
第二节 校园足球运动开展的硬件设施现状
第三节 校园足球运动开展的师资力量现状
第四节 校园足球运动教学与训练现状
第二章 我国校园足球运动的发展战略研究
第一节 校园足球发展战略的基本概念及理论框架
第二节 我国校园足球发展战略的制定
第三节 我国校园足球发展的战略措施
第三章 校园足球运动的教学体系研究
第一节 校园足球教学的任务与要求
第二节 校园足球教学的原则与方法
第三节 校园足球教学的组织与实施
第四节 创新教育理念在足球教学中的应用-
第四章 校园足球运动的训练体系研究
第一节 校园足球训练的基本特征及依据
第二节 校园足球训练的基本规律
第三节 校园足球训练的基本原则
第四节 创新训练理念在足球训练中的应用
第五章 校园足球教学与训练的评价体系研究
第一节 学生的身体素质评价
第二节 学生的技术能力评价
第三节 学生的自我评价
第六章 校园足球运动的竞赛体系研究
第一节 校园足球竞赛体系的相关理论．
第二节 我国校园足球竞赛开展的现状及问题分析
第三节 我国校园足球竞赛体系的构建
第七章 校园足球人才培养体系研究
第一节 足球运动文化素质培养
第二节 体能素质培养
第三节 心理素质培养
第四节 技战术能力培养
参考文献
内容摘要
第一章我同校园足球运动的开展情况调查校园足球作为一项在校园发展足球的政策，一经提出就得到了广泛的支持。开展校园足球运动，使足球运动回归教育，这一举措有利于促进我困足球运动及足球教育的发展。本章着重对我国校园足球运动开展情况的调查进行分析，主要阐述开展校园足球运动的必要性和紧迫性、校园足球运动开展的硬件设施现状、师资力量现状以及校园足球运动的教学与训练现状。第一节开展校园足球运动的必要性和紧迫性一、校园足球的发展历程我国校园足球运动的发展经历了以下三个阶段。(一)萌芽阶段我国校园足球运动发展的第一个阶段就是萌芽阶段，在这一阶段中，出现了一些比较突出的系列比赛，如“希望杯”“幼苗杯”“萌芽杯”等。在20世纪80年代初期。团中央、国家教育部以及原国家体育委员会共同下发《在全国中小学生中积极开展足球运动的通知》(以下简称《通知》)，该《通知》要求在学校按照不同的年龄阶段划分来组织足球比赛：6～11岁年龄阶段的学生参加“萌芽杯”岁比赛；l 2～l 4足球年龄阶段的学生参加“幼苗杯”足球比赛；15～1 6岁年龄段的学生参加“希望杯”足球比赛。当时，校园足球活动的开展对学校有着巨大的吸引力，全国足球发展较为先进的城市中，有10。0多所学校积极参加此项活动。然而，因为有些学校的参赛队单纯重视比赛成绩，经常运用行政命令来把所在地市的优秀足球运动员集中起来，使之组成一些学校的参赛队来参加比赛，获取优异的成绩，这一行为严重影响了比赛的公平性，也挫败了其他学校参加足球比赛的积极性。因此，仅仅持续三年之后这项比赛便不再存在。尽管足球比赛消失不见。但是一些地区的青少年业训工作仍然在有序地开展。可以说，20世纪80年代校园足球运动的萌芽与兴起为当代我国足球运动的发展奠定了一定的基础。(二)停滞阶段我国足球运动的发展随着足球职业化进程的加快而迅速进入了一个新的发展时期。然而，从校园足球运动自身的发展情况来看，其开始进入一个停滞发展的阶段。这主要是因为职业俱乐部对一线足球训练比赛队投入了大量的精力，几乎不再重视青少年校园足球运动，也不再继续为青少年足球运动而投入。与此同时，一些办学质量参差不齐的足球学校在社会上不断涌现，这些学校中大部分都是为了收取高额的学费，很少将注意力集中在对学生足球竞技水平的培养上，这些足球学校在建立初期出现了一段时间的蓬勃发展，但之后便停滞不前，发展受阻。这一时期我国足球运动的发展受到了严重影响，“业体校一省队一国家队”是原来经过几十年才建立起来的三级训练体系，这一体系在停滞阶段完全崩溃，最终解体。此外，注册青少年足球运动员的人数不断下降，中国足球的发展面临着尴尬的处境。(三)快速发展阶段为了促进我国足球运动整体水平的不断提高，促进学生身体素质的全面加强，国家体育总局和教育部在2009年共同下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(以下简称《通知》)，该《通知》要求，对城市的各中小学校进行严密布局，使这些学校积极支持并全面开展校园足球运动，对从小学阶段到高校时期的各级各类比赛进行建立，并使之不断趋于完善，将足球理论知识与实践技能在青少年学生中进行广泛宣传与普及，创建健康文明的校园足球文化，加强对青少年足球后备人才的科学培养，使后备人才全面发展足球素养，并且突出自身的特色。为r响应《通知》的要求，还制定了相应的“实施方案”，该实施方案对全国青少年校园足球活动开展的一些重要问题进行确定，如确立了指导思想；制定了开展各级足球竞赛的目标与任务；成立了组织机构；制定了工作方针；对学校招收学生的资格和要求也有所明确，并出台了经费管理等政策。同年，在世界范围内，国际足联(FlFA)第一次提出了“草根足球发展计划”，这一国际性的足球发展计划中包括了我国将足球运动向广大巾小学生进行普及与推广的工作。2014年11月26日，国务院在北京召开全国校园足球电视电话会议，……
精彩内容
校园足球作为一项在校园发展足球的政策，一经提出就得到了广泛的支持。开展校园足球运动，使足球运动回归教育，这一举措有利于我困足球运动及足球教育的发展。
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