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信息可视化设计

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  • 出版时间: 
  • 装帧:    平装
  • 开本:    16开
  • ISBN:  9787121440267
  • 出版时间: 
  • 装帧:  平装
  • 开本:  16开

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      艺术
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      11700575
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      第1章信息可视化设计概述1

       1.1信息可视化设计的相关概念2

       1.2信息可视化设计的发展历史8

       1.3现代信息可视化的崛起条件10

       1.4信息可视化中的多学科理论13

       1.5信息可视化设计的作用18

       1.6信息可视化设计的原则22

       1.7信息可视化设计的哲学27

       第2章视觉心理与视觉设计32

       2.1格式塔理论34

       2.2色彩的视觉心理39

       2.3文字的视觉心理43

       2.4记忆原理在信息可视化中的应用52

       第3章信息可视化设计的类型54

       3.1图形符号54

       3.2统计类信息图57

       3.3空间类信息图62

       3.4流程类信息图66

       3.5分解类信息图67

       3.6关系类信息图69

       3.7故事类信息图73

       3.8动态信息图75

       第4章信息可视化设计的流程78

       4.1数据收集79

       4.2数据整理83

       4.3数据分析84

       4.4信息架构设计87

       4.5概念设计与头脑风暴89

       4.6设计草图与创意草案90

       4.7故事板与说明书设计93

       4.8深入设计与效果完善94

       4.9发布设计和收集反馈98

       第5章信息可视化设计的技巧100

       5.1注重版面的布局逻辑100

       5.2统计类信息图105

       5.3分组类信息图114

       5.4分解类信息图120

       5.5层级类信息图130

       5.6对比类信息图132

       5.7求同类信息图138

       5.8流程类信息图142

       5.9地图类信息图151

       第6章信息可视化设计的应用与展望158

       6.1信息可视化设计的应用领域160

       6.2信息可视化设计的未来展望168

       后记179

       参考文献180



      内容摘要
      第1章信息可视化设计概述“信息可视化”对大多数人来说可能是一个陌生的概念,但如果你留意生活中的一些信息传播渠道,如书籍、期刊、数字媒体甚至社交网站,一定会找到它的身影。信息可视化作为一种活动贯穿了整个人类文明史,但作为一个专业术语却是近半个世纪前才出现的。20世纪70年代,英国伦敦设计师特格拉姆首次使用“信息设计”(Information Design)这一术语,将这类活动区别于传统的平面设计(Graphic Design)。信息可视化作为一门设计专业课程,则出现得更晚。在我国的研究和教学体系中,信息可视化设计可以说是一个新事物。除了信息可视化设计(Information Visualization Design)这个名称,它还可以被称为信息设计、信息图(Infographic)、数据可视化(Data Visualization)等。就其涵盖的内容而言,信息可视化设计属于跨越多个学科的视觉设计类别,包括图解设计、图表设计、图形符号设计、统计图设计、地图设计等多种视图设计,涉及色彩设计、版式设计、平面设计等艺术领域。图1-1所示为信息图形在公共交通急救领域的应用。1.1信息可视化设计的相关概念以前,信息发布者把控制和使用图形与文字作为行使信息控制权的手段,这就意味着,阅读信息对读者来说是承担的义务,读不懂是因为读者没有仔细看,这不仅压迫不识字与符号的人,而且是对饱读诗书的知识分子的“欺凌”。例如,使用不同文字、多种字体或晦涩难懂的图形来增加读者获取信息的难度。今天,随着信息技术的进步,以人们生活的便利性为出发点的观念越来越深入人心,使得这种控制权失去了存在的正当理由。英国设计师奈杰尔·霍姆斯(Nigel Holmes)认为设计者应生产“Wordless Diagram”(无言的图表)。日本设计师木村博之受其启发,把Wordless(意即摒弃文字、以图释义)作为选择和制作信息图的五大要素之一。可以说,信息可视化设计的最终目的是通过把繁杂的信息条理化、视觉化、简单化,让人们能够无障碍地准确接收和理解信息。如图1-2所示的信息图中文字极少,但是我们能从中了解设计师所表达的未来城市的整体布局。在《假如给我三天光明》一书中,美国著名作家海伦·凯勒表达了她想用眼睛看世界的愿望,这让拥有正常视觉的人猛然意识到,能用眼睛看世界是一件多么幸福的事情。众所周知,视觉是人类获取信息的主要渠道,但是,看(look)信息不等于看懂(see)信息。为了让复杂且难以表达的信息适合人们阅读并易于理解,需要对信息进行可视化设计。什么是信息可视化?简单来说,信息可视化就是将一些内容复杂且难以形象表述的文字信息、数据信息或某些抽象的关系,转化为丰富的视觉形式,通过有趣且通俗易懂的画面将它们呈现出来。在实际应用中,信息可视化的更多功能是解释科学问题,展示科学示例,让复杂的科学信息转化成图形,让人们更容易理解。进入人工智能时代,越来越多的持续增长的信息能够被快捷地筛选和呈现出来,并以有序且可控的方式为我们所用,满足我们生活和生产的各种需求,并帮助我们了解不断变化的世界。现在帮助人类获取信息的重要工具是计算机与互联网,信息可视化则利用理论、技术帮助人们理解、分析和表达数据的方法,使信息变得简单且值得信赖。那么信息可视化设计到底是一种信息处理的工具,还是一种信息传播的媒介呢?答案是两者皆具。信息可视化设计是一个多领域交叉的学科,立足于科学与艺术,是近年来设计学研究的新方向。随着时代的发展,信息可视化设计将拥有无限发展的可能,也将成为一个更便利的工具和更优秀的媒介来用于获取当前与未来的信息。信息可视化相当于信息加工处理和展示的过程,由4个重要部分组成,分别是信息分类、信息关系组织、信息流程构建与视觉表现。它引领人们进入预先设计好的信息主题场景,激发阅读兴趣进而实现信息传达的目的。因此,信息设计师需要通过多渠道获取并深入理解数据和信息,然后以出色的视觉表现技巧加以诠释,让信息可视化设计帮助更多的人理解信息,达到普遍识别的目标,实现其传播价值。在多媒体时代,信息传播的形式不断改变。由于人们对图形信息的接收速度高于文字信息,因此信息传播的形……

      精彩内容
      本书立足于信息时代的社会需要,系统梳理信息可视化设计的历史、概念、类型、程序、技巧、发展方向等知识体系,同时还包含与设计相关的思维学、心理学、营销学等方面的相关知识,从理论与实践两方面帮助学生掌握信息可视化设计的基本原理与设计方法,培养学生对信息的分析整合能力与设计表达能力,并提高其解决信息可视化问题的基本能力。本书主要面向高等院校艺术与设计类专业的本科生及研究生,可作为“信息设计”“信息可视化设计”“信息图表设计”等课程的教材,也可作为信息设计从业人员及对信息设计感兴趣人员的参考用书。

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