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出版时间:
2021-10
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装帧:
平装
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开本:
16开
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ISBN:
9787568606448
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出版时间:
2021-10
售价
￥
18.06
4.8折
定价
￥38.00
品相
全新
上书时间2024-01-16
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商品描述：
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作者简介
周启强(1967, 7-)，男，汉族，湖南炎陵人。湖南科技大学外国语学院党委书记，博士、教授。担任湖南省翻译工作者协会常务理事等学术兼职。主要从事理论语言学、语言教学和英汉对比研究。主持完成省部级科研、教研项目5项，主持省级创新基地建设1项，出版学术专著《英汉构词法研究》1部，主编教材1部。在《外语教学与研究》、《中国外语》、《湘潭大学学报(人文社科版)》等刊物发表论文近30篇，其中CSSCI源刊、中文及外语类核心期刊近20篇；学术论著在CNKI中被转引900余次。
目录
高中英语阅读教学中的合作学习与批判性思维能力培养
基于分层教学模式下的初中英语教学现状与策略分析
基于英语学科核心素养的中学英语阅读教学探究
建构主义学习理论视角下的初中英语文化教学方法探究
思维导图在高中英语口语教学中的应用研究
“用英语讲好中国故事”的教学研究与实践史述
高中英语课堂美育探究
场认知风格视域下高中英语议论文写作教学研究
档案袋评价在高中英语写作教学中的应用研究
功能语篇分析理论在初中英语阅读教学中的运用
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学探究
基于思维品质发展的初中英语阅读教学设计与建议
英语学习活动观视角下的高中英语以读促写活动设计
语言迁移理论在初中英语阅读教学中的应用研究
语料库在高中英语词汇教学中的应用
语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究
语篇分析视角下高中英语深层阅读教学实践探索
模块教学法在高中英语阅读教学中的应用研究
——以译林版《牛津高中英语》为例
初中英语课堂教学中的多模态语境创设
多模态教育环境下初中英语多元识读能力的培养
微课辅助下高中英语交互式语法教学分析
初中生英语自主学习的性别差异现状调查
初中学业水平测试对英语语法教学的正面反拨作用与思考
高中生英语学习动机减退研究
——基于动态系统理论视角
高中英语写作教学中教师书面反馈的现状和对策
内容摘要
本书是湖南科技大学外国语学院学科教学（英语）专业的硕士生导师带领自己的研究生撰写的系列论文中的第2辑，内容涉及中学英语教学的多个侧面，包括外语教学理论的探讨和应用，教材教法，课堂教学设计以及问卷调查等实证性研究。总体来说，选题紧扣中学英语教学中的具体问题，具有一定的现实意义，反映了当今中学外语教育的时代特点。
精彩内容
本书是湖南科技大学外国语学院学科教学(英语)专业的硕士生导师带领自己的研究生撰写的系列论文中的第2辑，内容涉及中学英语教学的多个侧面，包括外语教学理论的探讨和应用，教材教法，课堂教学设计以及问卷调查等实证性研究。总体来说，选题紧扣中学英语教学中的具体问题，具有一定的现实意义，反映了当今中学外语教育的时代特点。
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